Question

阅读下列材料：（18分）

材料一  北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。

材料二   过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

材料三   这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫﹒托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

请回答：

（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。（6分）

（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（4分）

（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？（2分）

（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。（2分）结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？（2分）

（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？（2分）

Answer

（1）南北战争；林肯；明治维新；明治天皇（任写一个都对）；俄国1861年改革；亚历山大二世。（6分）

（2）黑奴制度；封建农奴制度。（4分）

（3）《解放黑奴宣言》。（2分）

（4）引进西方先进技术 ，提倡文明开化（2分）；继续实行对外开放政策，引进外国的技术、资金、先进的管理经验，为我国经济发展服务。（2分）

（5）俄国861年改革，是沙皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革，废除了农奴制度，有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；但这次改革也保留了大量的封建残余。

【解析】

试题分析：此题为材料型简答题。主要考查学生解读材料，分析问题，归纳综合问题的能力。

（1）此题考查美国南北战争、日本明治维新和俄国1861年改革的相关知识点。题文要求回答材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。从材料一“美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试”可看出，该材料所指的是美国南北战争，其领导人是林肯。从材料二“日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”可看出，该材料所指的是日本明治维新，其领导人是明治天皇。从材料三“这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场”可看出，该材料所指的是俄国1861年改革，其领导人是亚历山大二世。据此根据题意即可回答：南北战争；林肯；明治维新；明治天皇；俄国1861年改革；亚历山大二世。

（2）此题考查美国南北战争和俄国1861年改革的相关知识点。题文要求回答材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除的制度。依据材料结合所学知识可知：美国南北战争，废除了奴隶制度；俄国861年改革，废除了农奴制度。据此根据题意即可回答：黑奴制度；封建农奴制度。

（3）此题考查美国南北战争的相关知识点。题文要求回答材料一的“这场战争”中颁布的成为这场战争转折点的文件。依据材料结合所学知识可知1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣言发布后，广大黑人踊跃参军，北方军队获得雄厚的兵员，《解放黑人奴隶宣言》的颁布，成为美国南北战争的转折点。据此根据题意即可回答：《解放黑奴宣言》。

（4）此题考查日本明治维新的相关知识点。题文要求回答“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施和在改革开放、借鉴外来文明方面我们应该怎样做。依据材料结合所学知识可知明治维新在经济方面引进西方技术，鼓励发展近代工业；在社会生活方面，提倡“文明开化”即向欧美学习，发展教育。从日本的明治维新，我们认识到:要继续推行改革开放，在借鉴外来文明方面，我们要取其精华去其糟粕，使之更好的为我国的建设服务。据此根据题意即可回答：引进西方先进技术 ，提倡文明开化；继续实行对外开放政策，引进外国的技术、资金、先进的管理经验，为我国经济发展服务。

（5）此题考查俄国1861年改革的相关知识点。题文要求评价俄国1861年改革。依据材料结合所学知识可知：俄国861年改革，是沙皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革，废除了农奴制度，有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；这次改革也保留了大量的封建残余。据此根据题意即可回答：促进了俄国资本主义的发展。

考点：人教版九年级上·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争、俄国、日本的历史转折