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“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”材料中的“神农”是 A.炎帝 B....

“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”材料中的“神农”是

A.炎帝       B.黄帝    C.尧      D.舜

 

A 【解析】 试题分析:本题考查的是华夏之祖的相关内容。本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,材料中“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”说明“神农”教化民众发展农业生产的部落领袖,依据所学神农氏应该是炎帝,所以答案选A,B C D三项与神农氏不符。 考点:人教版七年级历史上册·中华文明的起源·华夏之祖  
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考点分析:
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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年暨中国抗日战争胜利70周年。九年级(1)班为纪念这一盛事,拟举行一次“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。(9分)

第一组   表解历史

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(1)第一组收集的表格信息有残缺,请你将内容补充完整。(3分)

第二组   文汇历史

2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会,共同缅怀70年前的那场登陆战。

——CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》

(2)第二组收集的材料中“那场登陆战”是哪次登陆?有何重大意义?(2分)

第三组   图说历史

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(3)依据第三组收集的题为《苦口婆心》的漫画图片 (注:图中德国总理默克尔正在教导日本首相安倍晋三),简述日本对待战争历史问题的态度怎样?由此对日本产生什么影响(2分)

第四组   聚焦现实

2014年2月27日,全国人大常委会分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为……死难者国家公祭日。

——新华网

(4)补全第4组收集的材料中的省略号部分。中国设立“抗日战争胜利纪念日和“……死难者国家公祭日”有什么现实意义?(2分)

 

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中国、西方在以政治民主化和经济工业化为核心的近代化的探索过程中既有相似之处,也存在差异。某校历史兴趣小组准备对此进行学习和探究,请你参与其中,帮助他们解决问题。

步骤一  活动探究

活动Ⅰ:以近代化中政治的民主化为研究内容,制作学习卡片。

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(1)小华在研究学习中制作了两张卡片,请你帮助他补全卡片的空格内容。(4分)

活动Ⅱ:以近代化中经济的工业化为研究内容,结合以下材料,探究相关问题:

材料一:中国民族资本主义企业变化图

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材料二:早在19世纪末主要资本主义国家就已经实现了工业化。资本主义制度的确立是主要资本主义国家开始工业化建设的前提;通过两次工业革命,采用科技发明的成果使机器生产取代手工生产是实现工业化的途径。

——百度网

(2据材料一结合所学知识指出促成中国民族资本主义产生的主要因素;并分析其发展的“黄金时代”出现的主要原因。(2分)

(3)材料二中 “机器生产取代手工生产”的第一次工业革命中最重要的科技发明成果是什么?(1分)

步骤二  感悟认识

(4)依据上述内容,请比较归纳出中国与西方大国近代化历程的主要不同特点。(2分)

 

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中国古代历史源远流长,在政治、经济、文化、民族关系等方面都出现了许多有影响力的历史人物。阅读下列材料:

材料一  “治世不一道,便国不法古。”“法之不行,自上犯之。”

材料二  唐太宗说:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”

材料三  “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”

材料四  “从最早的历史记录来看,没有一桩伟大的事业能像18世纪后半期一个主要的民族跨越亚洲无垠的草原,粉碎沙俄追击东返祖国那样轰动于世界和激动人心的了。”他领导土尔扈特粉碎沙俄军队的层层堵截和追击,历时八个月,行程万里,终于返回新疆。

请回答:

(1)材料一出自战国时期的变法家商鞅之口,请写出他变法中对于确立封建统治起关键作用的措施?(1分)

(2)请根据材料二,概括指出唐太宗的统治措施。这种统治政策产生了怎样的影响?(2分)

(3)与材料三相关的历史人物是西汉时期哪一位伟大的史学家?他留下的历史著作是什么体例? (2分)

(4)材料四的“他”是谁?“他”的这一举动产生了什么影响?(2分)

 

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恩格斯说:“不要过分陶醉于我们对于自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”下列各项不能证明这一观点的是

A.汽车工业的迅速发展       B.太阳能的开发和利用

C.计算机的普遍使用         D.核工业的兴起和发展

 

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中国自由贸易试验区的设立与扩展是扩大开放,推动经济全球化的积极举措。当今以促进经济全球化,通过开放市场和公平贸易,实现世界贸易自由化为宗旨的国际经济组织是

A.APEC     B.UN      C.EN     D.WTO

 

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