阅读下列材料，回答问题：
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三 洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“藏独”分子猖獗，但我们可以肯定地说：自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。
（1） 材料一表明唐太宗实行的什么政策？（1分）请用具体的史实加以说明。（1分）
（2） 宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点？（1分）
（3） 中央政府开始对西藏地区进行有效的管辖始于哪一朝代？（1分）这一时期出现了民族融合的盛况，形成了哪一个新的民族？（1分）
（4）通过上述史实，谈谈你对我国古代民族关系的认识。（1分）
材料一
材料二 苏湖熟，天下足。
——南宋谚语
国家根本，仰给东南。
——《宋史》
请回答：
（1） 材料一中的图（2） “交子”具有什么样的历史地位？（1分）
（2） 材料一中的三幅图片最直接的反映了宋代的（ ）。（从三个选项中选 一个）（1分）
A 农业繁荣 B 手工业繁荣 C 商业繁荣
（3）材料二反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？(4分)
民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：
材料一 “虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之．无能则下之。”
一一《墨子》
材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套）矣。"……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
材料三 科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。
——梁启超《变法通议·论科举》
请回答：
（1） 根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么?（2分）
（2） 材料二、三都涉及到历史上的什么选官制度?试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。（2分）
（3） 概括指出上述选官制度的实质是什么?并援引材料二中的某一句话加以印证。（2分）
隋朝修建的大运河最北到达 ，最南到达 。
唐代高僧玄奘著有《 》一书，成为研究中亚、印度等地历史和佛学的重要典籍； 北宋史学家司马光编写的《 》，是一部编年体的通史巨著。
618年，反隋贵族 建立唐朝，他就是唐高祖。960年，后周大将 发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，定都东京。
