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(5分)阅读下列材料 清政府派李鸿章到日本马关,与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈...

(5分)阅读下列材料

清政府派李鸿章到日本马关,与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字,蛮横地表示“但有允、不允两句话而已。”日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续,李鸿章请求放宽期限,说:“台湾已是贵国口中之物,何必着急。”伊藤博文回答:“还没有咽下去,饿得厉害!”经过二十多天的谈判,日本下了最后通牒,限四天内答复,否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。

请回答:

(1)材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况?该条约给中国社会带来的严重危害是什么?(2分)

(2)近代以来,台湾与祖国大陆经历了两次分离,这两次分离的本质区别是什么?(2分)

(3)你对材料反映的旧中国屈辱外交历史有何感想?(1分)

 

(1)《马关条约》;(1分)危害:使中国丧失了大片领土和更多的主权;刺激了帝国主义瓜分中国的野心;使中国民族危机空前严重;(大大加深了中国半殖民地化程度)。(1分) (2)本质区别:第一次分离是国家主权受破坏(或是帝国主义侵占);第二次分离是中国内政(或国共内部矛盾所致)(答出l点或意思相近即可)(2分) (3)弱国无外交,落后就要挨打;勿忘国耻,振兴中华等。(1分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是日本对中国发动的甲午中日战争。1894—1895年的甲午中日战争清政府战败,被迫与日本签订了丧权辱国的中日《马关条约》。《马关条约》的签订,使中国丧失了大片领土和更多的主权;刺激了帝国主义瓜分中国的野心;使中国民族危机空前严重;大大加深了中国半殖民地化程度。 (2)本题考查的是近代以来,台湾与祖国大陆经历的两次分离。1895年签订的中日《马关条约》,割台湾岛给日本,这次分离是国家主权受破坏或是帝国主义侵占;1949年4月,中国人民解放军取得渡江战役胜利,解放国民党统治中心南京,蒋介石带领残余部队败逃到台湾,造成台湾与大陆至今分离。这次分离是中国内政或国共内部矛盾所致。 (3)本题是考查学生对历史知识的理和运用能力。通过对材料的理解和对以上问题的解答可知:综合国力的强弱决定着一个国家外交的成败,充分证明了弱国无外交,落后就要挨打;作为和平年代的我们,应该努力学习,勿忘国耻,振兴中华,实现中华民族的伟大复兴等。 考点: 人教新课标八年级上册·侵略与反抗·甲午中日战争;人教新课标八年级上册·人民解放战争的胜利·战略大决战  
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