Question

请阅读材料，回答问题：（10分）

材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──司马迁《史记·商鞅列传》

材料二   “魏主欲变北俗，引见群臣。......帝曰：“夫名不正、严不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 

──《资治通鉴》

（1）材料一反映了我国历史上的什么变法 ？（2分）请根据课本所学知识，概括这一变法的影响（2分）

（2）材料二体现“魏主”改革的什么内容？（2分）请写出“魏主”改革的名称。（2分）

（3）请你说说这两场成功的改革给了你怎样的启示？（2分）

Answer

（1）商鞅变法；经过商鞅变法，秦国迅速强大起来，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

（2）讲汉语；北魏孝文帝改革

（3）改革是国家强大之路……(言之有理即可)

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对商鞅变法影响的准确识记。依据已学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。由于商鞅变法，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力提高，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一六国奠定了基础。

第（2）问，为了接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，孝文帝决定迁都洛阳。495 年正式迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。主要内容有改官制、禁胡服、断北语、讲汉语、改汉姓、与汉族通婚等，这些是孝文帝改革中重要的措施。材料二体现“魏主”改革的讲汉语。

第（3）问，本题主要考查商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会的启示。这两场改革都顺应了当时时代发展的潮流，与时俱进，改革者都排除万难，勇于创新。因此，研究这两场改革的现实意义是，它们告诉我们改革应顺应时代潮流，与时俱进，不怕困难，勇于创新，改革是国家强大之路。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合