(8分)阅读下列材料,完成下列要求:
由于冷战结束,旧的世界格局被打破。苏联解体后,美国成为唯一超级大国,在经济上保持长期稳定繁荣,霸权主义膨胀,企图建立一个美国“领导下”的世界新秩序,因此以西方联盟为基础,竭力扩大美国在全球的影响力和控制力。
不过,美国难以实现独霸世界的目的,世界多极化的趋势仍在继续。
首先,西欧主张在欧洲新秩序中起主导作用,在世界新秩序中和美国平起平坐,为此加快了欧洲一体化的进程。日本在成为经济大国后,力图成为政治大国,提高日本在国际上的政治地位和影响力。
其次,虽然苏联解体,俄罗斯实力明显削弱,但仍然拥有辽阔的国土,丰富的资源和强大的军事力量,力图恢复大国地位,反对美国单独称霸。尤其是普京担任总统期间,俄罗斯通过丰富的能源等有利因素,实力得到明显的增强。
第三,随着苏东剧变,南北矛盾日益突出,尽管近年来,南方地位有所下降,但是要求建立公平合理的国际新秩序的呼声日益增强。
第四,中国自1978年实行改革开放以来,摆脱了斯大林模式的束缚,不断探索符合中国国情的社会主义现代化道路,取得了举世瞩目的成就,把社会主义现代化模式的尝试推进到一个新的阶段,国家地位显著提高。
世界多极化是一个漫长的过程,新的国际关系格局只有在多极化的基础上才能够真正建立起来。
——杨宁一《历史学习.新视野新知识》
根据材料并结合所学知识,以“浅析世界多极化趋势不可逆转”为题写一篇历史小论文。
(要求:观点明确,论证有据,论述充分,表述清楚。结合所学知识和运用材料中的史实进行评价,史论结合,不少于200字。)
(8分)实现现代化是近代以来几代中国人为之不懈奋斗的目标,是实现中华民族伟大复兴的重要途径。
材料一 梁启超在《五十年中国进化概论》中说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。......第一期,先从机器上感觉不足......于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。......第二期是从制度上感觉不足......第三期便是从文化根本上感觉不足。”
材料二 史学界普遍认为,至1919年以前,中国近代历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入展开。
材料三 简而言之,新民主主义革命的基础是机器(生产),不是手工(生产)。我们现在还没有获得机器,所以我们还没有胜利,如果我们永远不能获得机器,我们就永远不能胜利,我们就要灭亡。......由农业基础到工业基础,还是我们的革命任务。
——《毛泽东书信集》
材料四 据统计,2010年我国GDP总量超过日本,成为世界第二大经济体。
——国家统计局相关资料
回答:
(1)依据材料一、二并结合所学知识完成下表。(4分)
| 不足之处 | 学习内容 | 实践活动 | 最主要影响 |
第一期 | 机器上 | 军事器物 | 洋务运动 | ④ |
第二期 | 制度上 | 政治制度 | ① | 它促进了资产阶级思想传播,有利于社会进步,在社会上起了思想启蒙的作用。 |
② | 它结束了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心。 | |||
第三期 | 文化上 | 思想文化 | ③ | 它开启了思想解放的闸门,有利于马克思主义的传播。 |
(2)根据材料三所述,新中国建立后,中国的现代化进程发生了历史性转变。1953——1957年中国在经济、政治方面是如何进行社会主义建设的?(2分)
(3)依据材料和所学知识说明出现材料四所反映情况的基本原因是什么?(2分)
(8分)关注“三农”是当今社会一个热点话题,古今中外事例甚多,如现代历史上,苏联(苏俄)、美国、中国都不断对农村生产关系进行调整,体现政府关注农业,有利于农业的发展,社会的稳定。据此回答:
(1)唐贞观年间出现“马牛布野,斗米不过三四钱”的繁荣局面,根据所学知识回答唐太宗采取有利发展农业生产的措施有哪些?(2分)
(2)苏俄政权得到巩固后1921年对农村政策调整的原因是什么?(1分)其具体实施的农业措施又是什么?(1分)
(3)为防止农产品生产过剩,控制农产品产量、价格,罗斯福新政的做法是什么?(1分)
(4)新中国成立后,我国的农村生产关系(土地政策)进行多次调整,既有成功经验又有失误教训,请各举一例,并说明其影响。(2分)
(5)综上所述,这些措施实施,政策调整带给我们启示是什么?(1分)
1851年5月第一届世博会——伦敦水晶宫展览会在英国隆重开幕。下列发明创造可能出现在本次展览会的是( )
在早期资产阶级革命时代,英国通过了《权利法案》,法国颁布了《人权宣言》,美国制定了《1787年宪法》。这说明( )
A.以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段
B.以法律手段限制王权是这些国家革命的共同措施
C.资本主义制度在欧美普遍确立
D.工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位
思想是一定社会现实的反映。下列思想解放运动能够准确反映出当时社会现实的是( )
A.百家争鸣——人们普遍赞同分封制
B.文艺复兴——人们揭露资本主义的弊端
C.启蒙运动——人们追求民主与自由
D.新文化运动——人们普遍反对民主与科学