Question

阅读下列材料，回答问题。（14分）

材料一  “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——董仲舒

材料二  法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神”。……一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。…伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”

——《重读伏尔泰》

材料三  德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。

——2011年2月23日中国广播网

（1）依据材料一，概括董仲舒的思想观点。（2分）为践行这种观点，西汉政府在教育方面有何举措？（2分）

（2）依据材料二及所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？（1分）依据材料二概括伏尔泰是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？（2分）结合所学知识，请举例说明启蒙思想家的观点在《独立宣言》中是如何得到体现的？（2分）

（3）依据材料三，指出马克思“回归”德国人生活的理由。（2分）结合所学知识，马克思主义诞生的标志是什么？（1分）

（4）综合上述材料，谈谈你对思想解放与社会变革有何内在联系？（2分）

Answer

（1）①罢黜百家，独尊儒术（2分）②推行儒学教育，在长安兴办太学，以五经为主要教材(三点缺一不可，答出三点给2分，答出两点给1分，答出一点或不答不给分)

（2）①文艺复兴（1分）；②伏尔泰借中国传统文化批判天主教会的腐朽黑暗。（2分）；③《独立宣言》宣称一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利(1分)，这集中体现了启蒙思想家(天赋人权)的观点。(1分)

（3）①马克思“以人为本”的理念对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义（2分，用自己的话回答扣1分，摘抄材料语句错误或摘抄不完全，不给分）②《共产党宣言》的发表(1分，只答“《共产党宣言》”不给分，若有答出时间必须正确，否则不给分【规范答案：1848年《共产党宣言》的发表】)

（4）①思想解放运动可以推动社会变革；②社会变革也可以促进思想解放；③思想解放与社会变革相互促进(2分，本题为开放性试题，答出上述任意两点、言之有理即可)

【解析】

试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题共设3个材料分设4问来进行考查。

（1）此题通过材料考查汉武帝大一统的相关知识点。分析材料一，“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。由此可知是董仲舒提出的罢黜百家，独尊儒术。汉武帝大力推行儒学教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。

（2）此题考查思想解放的相关知识点。根据所学知识，14——16世纪，新兴资产阶级发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，称为文艺复兴运动。人文主义是它的指导思想；分析材料二，“孔子只诉于道德，不宣传神”由此可知伏尔泰借中国传统文化批判天主教会的腐朽黑暗；《独立宣言》宣称一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，这集中体现了启蒙思想家天赋人权的观点。

（3）此题考查马克思主义的相关知识点。分析材料三，学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。由此可知，指出马克思“回归”德国人生活的理由是马克思“以人为本”的理念对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

（4）此题为开放型试题。回答此类问题，要求抓住材料和问题的主旨，围绕主旨言之有理即可。此题的主旨是思想解放与社会变革的内在关系。围绕二者关系的说法都可得分。例如，思想解放运动可以推动社会变革；社会变革也可以促进思想解放；思想解放与社会变革相互促进，相互影响，相互作用。

考点：人教版七年级上·统一国家的建立·大一统的汉朝；人教版九年级上·璀璨的近代文化·科学和思想的力量；人教版九年级上·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与资产阶级统治的加强