Question

（12分）“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！”某校九年级三班同学组织了“寻梦、追梦、圆梦”系列活动，于全景历史中浓缩民族复兴之历程。

【东方古国梦现辉煌】

（1）“唐人”是古时对中国人的一种称谓，见证了唐朝在世界上的盛名与辉煌。这是设计组某同学的一张知识卡片，结合所学知识，填写重要史实。（5分）

【近代百年艰难寻梦】

自1840年鸦片战争以来，各阶层人民不懈探索，共同谱写下民族复兴的交响史诗。这是理论组某同学设计的近代前期研究简图。

（2）观察简图，并结合所学知识概括近代探索过程呈现了怎样的特点。促使资产阶级探索救国救民之路的共同原因有哪些？（4分）

【民族复兴梦想渐真】

（3）在中华民族伟大复兴的背后，是千年的回响、百年的渴望。这是策划组同学集体设计的“圆梦图”，请你依据所学知识，参与“圆梦”行动。（要求：在空白格内填写具体制度）（3分）

Answer

（1）政治盛世：贞观之治；开元盛世。 制度创新：科举制。 鉴真；玄奘。

（2）特点：由器物到制度再到思想，层层深入；各阶层广泛参与。

原因：西方列强的侵略，民族危机深重；民族资本主义经济的发展（或资产阶级力量的壮大）；西方启蒙思想的影响。

（3）民族团圆梦：民族区域自治；国家统一梦：“一国两制”。农民致富小康梦：家庭联产承包责任制。

【解析】

试题分析：(1)本题考查唐朝时的繁盛。唐太宗从隋末农民战争中认识到人民群众的伟大力量，注意吸取隋亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋，发展生产。唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏。他任命人称“房谋杜断”的房玄龄和杜如晦作宰相，重用敢于直言进谏的魏征。在中央继续实行三省六部制，同时下令合并州县，节约开支，减轻人民负担，同时还要求大臣廉洁奉公。他还大兴学校，发展科举。唐太宗时期，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，民族关系融洽，社会升平，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗即位后，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，励精图治。他尤其重视地方吏治。开元初年，他还命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。加上劳动人民的辛勤劳动，农业、手工业、商业都有很大发展，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。隋文帝时开始采用分科的方法选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生。唐太宗时大大扩充国学规模，增加学员；提高进士科的地位，进士科考中第一名的，称为状元。武则天大力提倡科举，创设了殿试和武举。唐玄宗把诗赋作为进士科的主要考试内容。科举制在唐朝完善起来。唐朝在世界上享有很高声望，对外交往比较活跃，各国称中国人为“唐人”。唐朝时，前往日本的使者和僧人不少，其中最有影响的是高僧鉴真。唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。中国同天竺的交往也很频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。他在天竺各地讲学，受到当地人的尊敬。

(2)本题考查中国近代化探索的特点。中国的近代化历程，经历了三个阶段：第一阶段：经济层次(器物变革)-洋务运动，在“自强”“求富”的口号下主要引进西方先进军事生产技术。第二阶段：政治层次(制度变革)-百日维新，宣传维新思想、推行资产阶级性质的变法；-辛亥革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。第三阶段：思想层次(观念转变)-新文化运动，宣传民主、科学，宣传马列主义。这三个层次即由器物变革到制度变革再到观念转变，由表及里，层层递进。在近代，由于西方列强的侵略，中华民族危机深重；民族资本主义经济的发展（或资产阶级力量的壮大）；西方启蒙思想的影响，资产阶级为了救亡图存，领导的戊戌变法解放人们的思想极大的震动了清王朝的统治，辛亥革命推翻了统治中国两千多年的君主专制政体，推翻清政府的统治，促进民族资本主义的发展，使民主共和的思想深入人心。

(3)本题考查新中国成立以来的一些重要制度。在筹建新中国时，中国共产党提出国内各民族一律平等，在少数民族聚居的地方实行区域自治的建议。这个建议，体现了各民族的共同心愿，受到各民族的热烈欢迎。民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国一项基本国策和基本政治制度。开放以来，为实现祖国和平统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，为祖国统一大业指明了方向，并在香港和澳门地区得到成功实践，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。十一届三中全会以后，我国的对内改革是从农村开始的，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。后来，在中央的指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产得到大发展，使农村开始富裕起来了。

考点：人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治；人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·开元盛世；人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立；人教版七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来；人教版八年级上册·近代化的探索·洋务运动；人教版八年级上册·近代化的探索·戊戌变法；人教版八年级上册·近代化的探索·辛亥革命；人教版八年级上册·近代化的探索·新文化运动；人教版八年级下册·社会主义道路的探索·社会主义道路的探索；人教版八年级下册·民族团结与国家统一·民族团结；人教版八年级下册• 民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归