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(15分)政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容,探究其发展进程和重要内...

(15分)政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容,探究其发展进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料,回答问题。

【思想与文化】

材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”

——莎士比亚《哈姆雷特》

(1)材料一反映了哪一历史时期的思想成果?(1分)其核心思想是什么?(1分)

材料二:1848年以来,没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。

(2)材料二中的学说是指什么?(2分)这个学说的成功实践始于哪一重大历史事件?(1分)

【民主与法制】

材料三:从17世纪上半叶到20世纪初,主要资本主义国家在革命或改革中颁布了《权利法案》《人权宣言》等一系列资产阶级性质的法律文献,体现了资产阶级自由、民主、平等的思想,确立起了形式多样的资产阶级统治,对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。  

——摘编自人教版《世界历史》九年级上

(3)依据材料三结合所学知识,说出英国通过革命手段确立的政治体制是什么?(2分)美国的民主共和制是通过哪部法律文献确立的?(2分)请举出通过改革方式确立资产阶级统治的事例一个。(1分)

【经济与科技】

材料四

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(4)请举出促使材料四中图一、图二能源产量变化的重要发明各一例。(2分)

材料五 随着科学技术的迅速发展,世界各国的经济联系越来越密切,世界经济日益成为一个整体。各国在相互依存、相互竞争的同时,也致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界政治格局中占据有利地位。

——摘编自人教版《世界历史》九年级下

(5)材料五中“世界经济日益成为一个整体”最早开始于哪一重大历史事件?(1分)

(6)请你就三大方面或任选其一谈谈你的认识。(2分)(最少说出两点,不得照抄原文)

 

(1)文艺复兴(1分) 人文主义 (1分) (2)马克思主义(2分) 十月革命 (1分) (3)君主立宪制(2分) 1787年美国宪法 (2分)俄国1861年农奴制改革(明治维新)(1分) (4)火车(蒸汽机、轮船)(1分) 汽车(飞机、内燃机)(1分) (5)新航路开辟(1分) (6)思想与文化:思想解放是社会变革的先导;思想解放能促进社会的进步;思想文化为政治经济的发展奠定基础。(2分)(意思相近也可) 民主与法制:从专制到民主、人治到法治是人类历史的重大进步;民主和法制是社会进步的重要保障;民主与法制的建设的道路是艰难曲折的。(2分)(意思相近也可) 经济与科技:科学技术促进生产力的发展和进步;促进人们生活的现代化;科学技术是第一生产力;科技推动经济的发展。科技推动经济全球化进程。(2分)(意思相近也可) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生对文艺复兴有关知识的认识。我们通过学过的知识知道:14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。英国的戏剧大师莎士比亚是文艺复兴的代表人物,他的代表作《哈姆雷特》体现了人文主义思想。 (2)材料二的“1848年以来。”是解题的关键。我们通过学过的知识知道:1848年,《共产党宣言》发表。《共产党宣言》揭示社会主义代替资本主义的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生,使国际共产主义运动进入一个新的历史时期。1917年的俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。 (3)英国资产阶级革命后,1689年英国议会通过《权利法案》,标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。为了巩固革命成果,1787年美国制定了宪法。宪法确定美国是联邦制国家,规定总统享有行政权,国会掌握国家的立法权,最高法院掌握国家的司法权,三权分立,开创了民主政治的先河。美国由此确立了民主共和制。俄国通过1861年农奴制改革,日本通过明治维新,走上资本主义道路。 (4)第一次工业革命中,蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域,把人类带入了“蒸汽时代”。 蒸汽机的发明促进了交通工具的革新,美国的富尔顿发明轮船,英国的史蒂芬孙发明火车,促进了煤的大量开采。第二次工业革命中,内燃机的发明和使用,为交通工具提供了新的动力机器,从而为汽车和飞机的发明提供了动力,促进了石油的大量开采。 (5)本题主要考查学生对新航路的开辟影响的理解。依据所学知识可知,新航路的开辟中,哥伦布发现新大陆。新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体,当然世界经济也日益成为一个整体。 (6)本题答案较开放,旨在考查学生的分析能力。对思想与文化的认识:思想解放是社会变革的先导;思想解放能促进社会的进步;思想文化为政治经济的发展奠定了基础。对民主与法制的认识:从专制到民主、人治到法治是人类历史的重大进步;民主和法制是社会进步的重要保障;民主与法制的建设的道路是艰难曲折的,我们要继续加强民主与法制的建设。对经济与科技的认识:科学技术促进生产力的发展和进步;促进人们生活的现代化;科学技术是第一生产力;科技推动经济的发展,也推动了世界经济全球化的进程。 【考点定位】人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴;人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生;人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·俄国十月革命;人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命、美国独立战争;人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折;人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”; 人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟  
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考点分析:
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(19分)十九世纪中后期以来中国百年现代化(近代化)的历程,对当代中国的现代化建设提供了许多的经验教训和宝贵的精神财富。

阅读材料,回答问题。

材料一  十九世纪中后期以来,当中国人为了实现中华民族的富强而努力时,现代化运动就开始了。……不同时代的中国人以自己特有的方式,根据当时人们主观上的理解,运用自己可以拥有的政治资源与经济条件,来不断接近这一历史性目标。

材料二  中国的现代化大体上可以概括为以下六次政治选择:第一次是清王朝的开明专制化运动,这一运动开始于洋务运动,经过戊戌变法……。第二次从1911年到1913年,以孙中山为代表的早期议会制模式。第三次是1914年到1928年,以袁世凯和北洋军事强人为代表的军事强人型的新权威主义模式。 第四次是1928年到1949年国民党的国家主义的权威主义模式。第五次是1949年到1976年毛泽东的计划经济现代化模式。第六次是1978年到现在的邓小平新政模式。

——上述材料均摘编自萧功秦《二十世纪中国的六次政治选择》

(1)根据材料一请说出近代中国人实现现代化的目的是什么?(2分)

(2)在材料二的第一次政治选择中,开展洋务运动和戊戌变法的代表人物分别属于哪个阶层?(2分)(要求按顺序回答)

(3)请评价材料二第二次政治选择中的历史人物。(6分)

(4)依据材料二中第五次政治选择结合所学知识,请说出毛泽东为改变中国工业落后面貌、确立社会主义制度采取的重大措施分别是什么?(4分)

(5)在材料二第六次政治选择中,1978年以来的“邓小平新政模式”的起点是什么?(2分)由此开创的现代化建设道路又是什么?(1分)

(6)在百年现代化的探索中你得到了些经验教训或从前人身上学习到哪些精神?(2分)(最少说出两点)

 

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下列不能反映20世纪90年代以来世界政治经济格局发展趋势的事件是(    

A.北约建立           B.欧盟成立        C.苏联解体       D.WTO建立

 

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反映二战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济的重大历史事件是(   )

①万隆会议   ②非洲独立年   ③纳米比亚独立   ④巴拿马收回运河主权

A.①②③    B.①②④      C.②③④       D.①②③④

 

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“冷战”泛指美苏之间除了武装进攻以外的一切敌对行动,包括攻击对方的社会制度、外交对抗、封锁禁运等。对这段话理解不正确的是( 

A.冷战不是战争,两极相互对峙

B.冷战两极均衡,达到相对稳定

C.美苏对峙时期,世界相对和平

D.美苏兵戎相见,人民死伤惨重

 

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决定成立联合国,对二战及战后的世界格局造成了巨大影响的国际会议是(  

A.巴黎和会                     B.华盛顿会议

C.日内瓦会议                  D.雅尔塔会议

 

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