Question

（2014·宿迁）开放才能发展，合作方能共赢。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一  中西交通之路

（1）通这条“中西交通之路”的人物是谁？

材料二  我国唐朝时期对外交往活跃，与亚洲经及非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为“唐人”。

（2）试举一位致力于唐朝对外交往的著名人物，并简述其事迹。

材料三  他率领的船队，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。远洋航行促进了我国与亚非各国经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的空前壮举。

（3）“他”是谁？

材料四  乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。

——《清高宗实录》卷550

（4）材料四与材料一、二、三相比较。中国的对外政策发生了怎样的变化？

材料五  2013年3月，中国国家主席习近平在访问德国时表示：中方提出建设丝绸之路经济带倡议，秉承共同发展、共同繁荣的理念，联运亚欧两大市场，赋予古丝绸之路新的时代内涵，造福沿途各国人民。……两国应该加强合作，推进丝绸之路经济带建设。

（5）综合上述材料，我们该如何正确应对经济全球化趋势？

Answer

（1）张骞（2分）

（2）①玄奘西游，学习佛法，传播唐朝文化，加强文化交流，后完成《大唐西域记》，该书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

②鉴真东渡，辛勤不懈地传播唐朝文化。（答出一点即可）（2分）

（3）郑和（2分）

（4）由对外开放转变为闭关锁国（2分）

（5）①因势利导，趋利避害。积极参与国际经济合作与竞争，抓住机遇发展经济。②对经济全球化给发展中国家带来的冲击和风险，保持清醒的认识。增强防范意识，提高防范能力。③加强地区间经济合作，依靠集体力量应对来自各方面的经济冲击和经济竞争。④努力建立公正合理的国际经济新秩序。⑤制定恰当的经济发展政策。（4分，答出两点即可给4分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查开创丝绸之路的重要人物张骞，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：图示为丝绸之路，通这条“中西交通之路”的人物是张骞。公元前138年，汉武帝就派张骞出使西域，历经千辛万苦，在外面足足过了十三年才回来。汉武帝每年都派使节去访问西域各国，汉朝和西域各国建立了友好交往。西域派来的使节和商人也络绎不绝。中国的丝和丝织品，经过西域运到西亚，再转运到欧洲，后来人们把这条路线称作“丝绸之路”。

（2）本题考查唐朝对外交往的著名人物，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：唐朝对外交往中著名人物有玄奘、鉴真等。玄奘西游，学习佛法，传播唐朝文化，加强文化交流，后完成《大唐西域记》，该书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍；鉴真东渡，辛勤不懈地传播唐朝文化。

（3）本题考查郑和下西洋相关知识，属识记层面的要求，难度不大。根据材料和所学知识可知：“他”为郑和。郑和下西洋是指明成祖命郑和从太仓的刘家港起锚（今江苏太仓市浏河镇），率领两百多艘海船、2.7万多人远航西太平洋和印度洋拜访了30多个包括印度洋的国家和地区，最远曾达东非、红海。

（4）本题考查中国对外政策的变化，属理解层面的要求，难度不大。根据材料信息可知：汉朝丝绸之路、唐朝鉴真东渡和玄奘西游及明朝郑和下西洋，表明这三个朝代对外交往频繁，而材料四信息表明清朝严格限制对外交往，即：材料四与材料一、二、三相比较中国的对外政策由对外开放转变为闭关锁国。

（5）本题考查如何正确应对经济全球化趋势，属运用层面的要求，根据材料和问题紧扣主题灵活回答即可。如：①因势利导，趋利避害。积极参与国际经济合作与竞争，抓住机遇发展经济。②对经济全球化给发展中国家带来的冲击和风险，保持清醒的认识。增强防范意识，提高防范能力。③加强地区间经济合作，依靠集体力量应对来自各方面的经济冲击和经济竞争。④努力建立公正合理的国际经济新秩序。⑤制定恰当的经济发展政策。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明清经济的发展与“闭关锁国”