Question

（16分）自古以来，人类历史的发展离不开国际交流合作。阅读材料：

材料一 丝绸之路和郑和下西洋路线图。

材料二  2015年博鳌亚洲论坛开幕式上，习近平主席发表主旨演讲，表示要利用“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）建设推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。

请回答：

（1）我国古代丝绸之路的终点在哪里？西汉末年通过丝绸之路传入我国的宗教是什么？来此宗教发源地取经的唐朝僧人是谁？（6分）

（2）当今提出的“海上丝绸之路”在明朝时有郑和下西洋，他率领的船队最远达到哪里？其远航与新航路的开辟在性质上有何不同？（6分）

（3）“一带一路”战略顺应了当今世界经济发展的什么趋势？这一发展趋势的根本动力是什么？（4分）

Answer

（1）大秦（或古代罗马、罗马帝国）（2分）佛教（2分）玄奘（2分）；

（2）非洲东海岸和红海沿岸（2分）郑和下西洋：和平交往（2分）新航路的开辟：殖民扩张（或殖民掠夺）（2分）

（3）经济全球化趋势；（2分）第三次科技革命（或科技创新等）（2分）

【解析】

试题分析：（1）在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。古代的“丝绸之路”，从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运到西亚，再转运欧洲。“丝绸之路”成为 横穿欧亚的陆上交通要道。“丝绸之路”的终点是欧洲的大秦。佛教起源于古印度，西汉末年通过丝绸之路传入我国中原地区。唐朝贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺（印度）取经，贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。

（2）本题主要考查学生对郑和下西洋有关知识的准确识记。依据所学知识可知, 1405—1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸,促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系。郑和下西洋的性质是和平交往，欧洲航海家的新航路的开辟的性质是殖民扩张。

（3）本题考查的是经济全球化的相关知识，依据所学知识可知，东欧剧变和苏联解体后，两级格局终结，和平与发展成为两大主题。当今世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展。“一带一路”战略顺应了当今世界经济发展的全球化趋势，这一发展趋势的根本动力是第三次科技革命。

【考点定位】人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化; 人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来；人教版七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突；人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的全球化