Question

中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，结合材料和所学知识，回答下列问题：（10分）

材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”

——蒋介石

（1）材料一这份电文是下达给谁的？这份电令说明对日什么态度？（2分）

材料二：“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”

----------张学良，杨虎城通电全国的电文

（2）从材料二可以看出张学良，杨虎城发动此事件的目的是什么？（1分）

（3）中共对此事件态度如何？派谁来谈判？ （2分）

材料三：“ ……，全面爆发卢沟桥。 恐怖南京大屠杀，国共合作共赴难……”

（4）材料三中“全面爆发卢沟桥”有何影响 ？举例说明此事件中英勇人物的抗战事迹。（3分）

（5）材料“恐怖南京大屠杀” 屠杀我无辜军民约多少人？（1分）

（6）“国共合作共赴难”在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，工农红军改编为_______和新四军，奔赴抗日战场的？（1分）

Answer

（1）张学良 妥协、退让、不抵抗

（2）逼蒋抗日

（3）希望和平解决 周恩来

（4）全国性的抗战从此爆发； 二九军军长佟麟阁，一三二师师长赵登禹等指挥部队奋勇抵抗，先后为国捐躯

（5）30万

（6）八路军

【解析】

试题分析：（1）本问考查的是九一八事变的蒋介石对日本的态度。主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料一中的文字，分析得出蒋介石的电文的意思就是对日本在日本挑战不要抵抗。根据课本可知1931年九一八事变后，蒋介石致电给张学良，对日本侵略妥协，退让，推行不抵抗政策。

（2）本问主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，理解材料二张学良、杨虎城的意思：为了大义，只求贯彻抗日救国主张，是功是罪，凭国人处置。根据课本张学良和杨虎城为了逼蒋抗日，扣押了蒋介石，发动了西安事变。

（3）本问考查的是西安事变的相关史实。从第二问中知道材料二反映的是西安事变。西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商。最终西安事变得到和平解决。

（4）本问主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据课本所学1937年7月7日日本侵略者炮轰宛平城，发动卢沟桥事变。中国守军忍无可忍，奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。1937年卢沟桥事变后，日军向北平、天津发动大规模进攻。一三二师师长赵登禹等指挥不对奋勇抵抗。

（5）本问考查的是南京大屠杀的相关史实。根据课本所学，1937年12月31日日本占领南京后，制造了南京大屠杀。屠杀中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。

（6）本问考查的是中国共产党军队名称的变化。根据课本所学，“国共合作共赴难”在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线。根据《国共合作宣言》工农红军改编为八路军和新四军，奔赴抗日战场。

考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•难忘九一八：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•“宁为战死鬼，不作亡国奴”。