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阅读下列材料: 材料一 经过漫长的航行后,他和同伴于1492年10月12日突然发...

阅读下列材料:

材料一   经过漫长的航行后,他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地,于是高兴地前往,到了近处一看,原来是座海岛,这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。

材料二

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请回答:

(1)材料一中的“他”是指哪一位航海家?(1分)

(2)最早开辟新航路的是哪两个国家?(2分)

(3)公元1400年以后的两百年间,欧洲绘图人笔下的几大块陆地(图一),逐渐演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。结合图二中的航海路线,指出打破这种局面的三位航海家分别是:

①___________     ②___________      ③___________ (3分) 

(4)谈谈新航路开辟的影响。(2分)

 

(1)“他”指哥伦布。(1分) (2)葡萄牙、西班牙(2分)。 (3)①哥伦布 ②达·伽马 ③麦哲伦(3分) (4)新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料一中的“他”是指哥伦布。意大利航海家、探险家。出生于意大利热那亚,卒于西班牙巴利亚多利德。一生从事航海活动,是第一个到达美洲的欧洲人。他相信地球是圆的,认为从欧洲西航可达东方的印度。在西班牙女皇鼎力支持下,先后4次出海远航。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,最早开辟新航路的是葡萄牙、西班牙。西班牙帝国或西班牙殖民帝国,是世界上第一批真正意义上的全球帝国和殖民帝国之一,也是世界历史上最大的帝国之一。16世纪中,西班牙和葡萄牙是欧洲环球探险和殖民扩张的先驱,并在各大海洋开拓贸易路线,使得贸易繁荣,路线从西班牙横跨大西洋到美洲,从墨西哥横跨太平洋,经菲律宾到东亚。西班牙征服者摧毁了阿兹特克、印加帝国和玛雅文明,并对南北美洲大片领土拥有宣称。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,三位航海家分别是:①哥伦布,哥伦布。意大利航海家、探险家。出生于意大利热那亚,卒于西班牙巴利亚多利德。一生从事航海活动,是第一个到达美洲的欧洲人。 ②达·伽马,葡萄牙航海家,从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者。也是开拓了从欧洲绕过好望角通往印度的地理大发现家。 ③麦哲伦,斐迪南·麦哲伦,葡萄牙人,为西班牙政府效力探险。1519年—1521年率领船队完成首次环航地球,麦哲伦在环球途中在菲律宾的部族冲突中被当地居民砍死。船上的水手在他死后继续向西航行,回到欧洲。完成了首次环球航行。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进资本主义的产生和发展.锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界,把世界各个地区连在一起,拓展了人类的活动空间和范围,打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面。新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。 考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。  
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阅读下列材料,回答问题:

材料一:苦海无边,回头是岸。恶事最易做,善事最难行。阿弥陀佛。

材料二:行善者自受其益,作恶者自受其害。我今生今世最大的心愿就是去麦加圣地朝觐。

材料三:救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的“千年之国”,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。

请回答:

(1)以上材料分别是哪一种宗教的教义内容?(3分)

(2)三大宗教中对中国影响最深远的是哪一种宗教?请举出中国一位这种宗教的著名人物。(2分)

(3)材料二中这一宗教的教历元年是哪一年?为什么定为这一年?(2分)

(4)请列举出与材料三中的这个宗教有关的节日。(1分)

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。

材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。

请回答:

(1)上述两则材料分别是哪两次改革的内容?(2分)  

(2)请分别写出与材料中改革有关的一位人物?(2分)

(3)材料一提及的改革对该国产生什么影响?(2分) 

(4)请用一句俗语描述材料二改革的等级制度的的特点。(1分)

(5)根据材料结合所学知识,谈一谈改革对当前我国社会主义建设的启示。(2分)

 

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