Question

在世界历史上，改革推动了世界的进步与发展。结合所学知识，回答下列问题。

（1）谁的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期？这种民主仅限于什么人？（2分）

（2）7世纪中期，日本效仿哪一国家进行了什么改革？这场改革给日本社会带来了什么影响？（3分）

（3）8世纪初，法兰克王国在谁的主持下进行了土地分封制的改革？这一改革促进了哪一制度的形成？（2分）

（4）你能列举一些中国历史上成功的改革吗？（1分）

（5）从上述改革中你能得到什么有益的启示？（1分）

Answer

（1）伯利克里；成年男性公民（2分）

（2）中国、大化改新；是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（3分）

（3）查理马特；西欧封建等级制度（2分）

（4）商鞅变法；等等（1分）

（5）改革是经济发展、社会进步的主要推动力（1分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，伯利克里的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期，伯利克里的改革扩大公民参政范围：除十将军外,一切官职向所有等级的男性公民开放,执政官用抽签法产生，改革公民大会：公民大会是国家最高权力机关,负责内政外交等重大问题,年满20岁的男性公民都可以参加并有发言权和表决权；改革五百人会议的成员构成和权限：五百人会议的成员通过抽签从10个部落中各选50人参加,分组轮流执政,负责召集公民大会等事务；提高陪审法庭的权力和地位：陪审法庭是国家最高司法和监察机关,由10个部落从30岁以上的男性公民中选举组成,每部落各选600人。可见，这种民主仅限于成年男性公民。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，7世纪中期，日本效中国进行了大化改新。645年6月19日，孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645年，即为大化元年。 大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”。这一事件又称乙巳之变，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，8世纪初，法兰克王国在查理马特的主持下进行了土地分封制的改革。内容上实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，查理马特的改革使封建贵族内部形成了严格的等级制度。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商鞅变法。战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。[

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，是解决社会基本矛盾，解放生产力和发展生产力，推动社会全面进步的有效途径和手段。改革有利于经济发展、是社会进步的主要推动力。适当的改革可以促进社会生产力的发展，缓和社会矛盾，有利于统治者的统治，加强国家的稳定。

考点：人教版新课标九年级历史上册•亚洲和欧洲的封建社会•亚洲封建国家的建立；人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源；人教版新课标九年级历史上册•亚洲和欧洲的封建社会•中古欧洲社会。