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阅读材料并回答问题(6分) 材料一:大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信...

阅读材料并回答问题(6

材料一:大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆有所养

材料二:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。 大人世及以为礼。

请回答:

(1)材料一讲的是什么时期的情况?(1

(2)“天下为公,选贤与能”是什么意思?历史上这种办法被称为什么?(2

(3)材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的?他建立的第一个奴隶制王朝叫什么?(2

(4)他用什么制度代替了材料一中所说的制度?(1

 

(1)原始社会的情况 (2)天下是大家的天下,选拔有才能的圣贤来做部落联盟的首领。历史上称这种办法为“禅让制” (3)启 夏朝 (4)世袭制 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是学生对材料的理解能力。分析材料一的:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”指的是原始社会时期生产资料公有,人们之间平等友爱,选举有才能的人做首领,人们过着和睦的生活。 (2)本题考查的是学生对材料的理解能力。分析材料一的:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”其中的“天下为公,选贤与能”的意思是:天下是大家的天下,选拔有才能的圣贤来做部落联盟的首领。尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领,他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领,选出的部落联盟首领没有特权。 (3)约公元前2070年,禹建立夏朝,这是中国历史上第一个奴隶制王朝。从此,我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始。启依靠自己的特殊地位,继承了父亲的位置,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。 (4)约公元前2070年,禹建立夏朝,这是中国历史上第一个奴隶制王朝。从此,我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始。启依靠自己的特殊地位,继承了父亲的位置,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。 考点:人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题(6分)

材料一:赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。……。

材料二:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。

请回答:

(1)材料一和材料二共同称赞的是谁?他被尊称为什么?(2分)

(2)材料一中的“建此伟业”指的是他传说中的那些功绩?至少写(2

(3)材料二中的“创造指南针,平定蚩尤乱”与哪个战役有关?(1分)

(4)材料一和材料二表达了对这个人物什么样的情感?(1分)

 

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小明同学学习了《夏、商、西周的兴亡》这一课,他的笔记如下面表格,但是不够完整

(1)请帮他在表格中的横线上应该填写的内容补充完整。(6分)

朝代

国之

国之

都城

建立时间

重要事件

夏朝

        

   阳城    

公元前

2070年

          代替禅让制,公天下变成家天下

商朝  

 

     (人名)

迁都到殷

约公元前1600年

           战役

西周

周武王

        

镐京

约公元前1045年

实行分封制

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)我们常说“学史明智”、“以史为鉴”,那么夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处?(1分)

 

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(1)文物名称是什么?(1

(2)铸造于哪一朝代?请用一句话说说它的地位(2

(3)请再写出你知道的同一时期的两个青铜器(2

 

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(2)战国初年,三家分晋指分成了哪三国?(3

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文物识别:说出下列各图中的文物的名称及使用的远古居民,填入表格相应位置。(8分)

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     文物

内容

A

B

C

D

文物名称

 

 

 

 

远古居民

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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