Question

某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。请你也参加进来吧。

【崛起篇】

科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。……到19世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位，它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。

（1）英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献，他的主要贡献是什么？（1分）英国在17世纪的“政治革命”中确立了什么形式的资产阶级政权？（1分）

（2）材料中的“工业革命”首先发生于欧洲哪个国家？（1分）到19世纪末，欧洲哪个国家利用科技“改造”和“创造”使工业后来居上，成为后起之秀？（1分）

【衰落篇】[K]

1945年，长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。

（3）材料中的“战争”指的是什么战争？（1分）这场战争的性质是什么？（1分）

【复兴篇】

20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。……（法国）戴高乐在各个领域里都推行其独立自主的政策。……到1970年——第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧。

——《全球通史》

（4）根据材料和所学知识，指出西欧“东山再起”，摆脱“卒子”地位的的主要原因？（2分）

【感悟篇】

（5）纵观欧洲的兴衰历史进程，你能得出哪些历史启示？（2分）

Answer

（1）创立了牛顿力学（1分）、 君主立宪制（1分）

（2）英国（1分）、德国（1分）

（3）第二次世界大战（1分）、世界反法西斯战争（1分）

（4）美国的援助、利用科技与高素质的劳动力、制定恰当的经济政策、成立了欧洲共同体、西欧各国努力发展经济提高国际地位。（任意答出二点即可）（2分）

（5）“科技革命促进经济发展”、“争霸导致世界灾难”、“战争破坏经济，要珍爱和平”、“欧洲联合推动经济发展”等（任意答出一点即可，言之有理即可给分）（2分）。

【解析】

试题分析:（1）本题主要考查的是英国资产阶级革命、科学和思想的力量的相关内容。本题比较简单，注意题干要求即可。第一问：英国科学家牛顿在“天文学”上的贡献：是在17世纪下半期发现了万有引力定律。第二问：英国在17世纪的“政治革命”资产阶级后的1689年，颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级政权。

（2）本题考查的是工业革命和第二次工业革命的相关内容。根据所学知识，开始于18世纪60年代的工业革命首先在英国发生。1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，取代了手工生产，标志着工业革命的完成。19世纪末，第二次工业革命开始，在电力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家的前面。所以第二问中，领先的欧洲国家答案为德国。

（3）本题考查的是世界反法西斯战争的胜利的相关内容。注意题干，“长达6年的战争”，“使欧洲失去了完全失去了以往作为世界中心的地位和威望”。联系所学知识，1939-1945年的第二次世界大战后，欧洲失去了世界中心的地位。第二次世界大战的性质是一场世界人民的反法西斯战争。

（4）本题考查的是战后西欧经济发展的内容。二战后，西欧各国利用美国的援助，发挥高素质劳动力的优势，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展措施，促进了西欧经济的发展。伴随着西欧经济的发展，西欧各国逐步走向联合，成立了欧共体。欧共体的成立，不仅进一步促进了成员国经济的发展，也提高了其国际地位。西欧东山再起，不再是世界棋盘上的一个卒子。

（5）本题考查的是从欧洲的兴衰的历史进程，给我们的历史启示，考查的是对历史知识的综合运用能力。从第（1）、（2）问可知，科技革命促进经济发展；从第（3）问可知，争霸导致世界灾难、战争破坏经济，要珍爱和平；从第（4）问可知，欧洲联合推动经济发展等。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学与思想的力量；人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”；人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展