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材料一:当地居民都跑来崖边……有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都...

材料一:当地居民都跑来崖边……有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了,包括妇女在内,每个人都带些东西。

材料二:我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……与次之后,我回到了长勒提尔,觐见王上,而王上根据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛得到成功,我征服该岛,并使他的居民纳贡。

请回答:

(1)当地居民指什么人?哥伦布称他们为什么人?(2分)

2从材料中找一句能典型反映哥伦布航海活动本质的话。(1分)

3从史料中可见当地居民对哥伦布一行采取了什么态度?(1分)

4欧洲殖民者后来又是怎样对待这些当地居民的?它揭示了什么?(2分)

5说说新航路开辟的意义是什么?(2分)

 

(1)土著居民 印第安人 (2)“我征服该岛,并使他的居民纳贡”等(只要符合题意即可) (3)友好(只要符合题意即可) (4)烧杀抢掠(只要符合题意即可) 揭示了殖民侵略的残酷性、野蛮性和资本原始积累的血腥性(只要符合题意即可)。 (5)新航路开辟的意义:锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界,把世界各个地区连在了一起,拓展了人类的活动空间和范围,打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面。开辟了殖民掠夺和扩张的道路,使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生对新航路的开辟的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知,1492年哥伦布从西班牙出发,横渡大西洋,到达了美洲的古巴、海地等地,但是他认为他到达了印度,把当地居民——土著居民称印第安人。 (2) 本题主要考查学生对材料信息的分析理解能力。依据材料二的“我在那绵延600英里长的小西班牙岛得到成功,我征服该岛,并使他的居民纳贡。”,可以看出哥伦布航海活动本质是获取财富,所以说这句话能典型反映哥伦布航海活动本质。 (3)本题主要考查学生对材料信息的分析理解能力。分析材料一:“当地居民都跑来崖边……有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了,包括妇女在内,每个人都带些东西。”可以看出当地居民对哥伦布一行的态度友好。 (4)本题主要考查学生对新航路开辟影响的认识。新航路的开辟,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,使世界连成一个整体,但给美洲大陆带来了殖民掠夺和殖民扩张,当地居民受到奴役。殖民者对美洲居民的烧杀抢掠反映出殖民侵略的残酷性、野蛮性和资本原始积累的血腥性。 (5)本题主要考查学生对新航路开辟影响的认识。新航路的开辟中,哥伦布发现新大陆。新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。新航路的开辟本身就是一种冒险,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界。新航路开辟还开辟了殖民掠夺和扩张的道路,使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 考点:人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟  
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请回答:

(1)以上材料出自哪个国家的法律文献?该文献的名称是什么?颁布该文献的机构是什么?(3分)

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3该法律文献的进步性体现在哪里?(2分)

 

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图,回答问题:

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