阅读下列材料:(19分)
材料一 “封建亲戚,以藩屏周。”
材料二 孟子曰:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其他,三不朝则六师移之。
请回答:
(1)这两段文字反映了什么制度?(3分) 出现于哪个朝代? (3分)
(2)制定该制度的目的是什么?(3分) 其内容是什么?(6分)
(3)该制度产生了什么影响?(4分)
阅读下列材料:(12分)
材料一:“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业雄立东方。”
——毛泽东
材料二:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”
──孙中山
(1)文中赞美的人物是谁?(2分)
(2)文中赞美的人物 有哪些贡献对后世影响深远?(8分)
(3)文中赞美的人物被后世尊称为什么?(2分)
阅读下列材料:(19分)
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
(1)这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法?(2分)
(2)是在谁主持下变法的?(2分 )
(3)变法的主要内容是什么?(9 分)
(4) 后来得知秦孝公死后商鞅被处死。有人认为商鞅变法成功了,有人认为商鞅变法失败 了。你同意哪种观点? (2分) 请说出理由。 (4分)
战国时期,在各国掀起变法运动的是( )
A.开明的奴隶主 B.新兴的地主阶级
C.新兴的奴隶主 D.广大的农民
通过推举产生部落联盟首领的办法,称之为
A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、等级制
我国原始社会结束于
A、尧时期 B、禹时期 C、舜时期 D、黄帝时期