一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是（ ）
A.意大利和英国 B.英国和法国 C.意大利和法国 D.英国和俄国
某学者写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。你认为文艺复兴的实质应是（ ）
A．资产阶级的思想文化运动 B．古典文化的复兴
C．封建思想的兴起 D．宗教领域内的斗争
阅读下列材料,回答问题。（14分）
法国大革命是资产阶级革命时代的重大历史事件。请回答：
（1）阅读下列材料：
法国《人权宣言》宣称：在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。
（1）根据材料概括《人权宣言》的基本内容。（5分）《人权宣言》对法国大革命的进程有何影响？（2分）
（2）拿破仑是法国历史上一位传奇式的人物，后世对他的评价众说纷纭。结合所学知识，写出下表中与评价相对应的拿破仑的活动史实。（5分）依据下表，说说你学到的评价历史人物的基本方法（2分）
史实 | 评 价 |
① | 适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，成为资产阶级的“皇帝” |
② | 以法律形式巩固了法国大革命的成果，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本 |
③ | 既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益 |
阅读下列材料,回答问题。（14分）
材料一
材料二 现代文明的美国历史,是从一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁
(1)阅读材料一中的历史图片,给A、C两幅图片写上小标题,并说出与这两幅图片有关的事件的作用。（4分）
(2)结合所学知识,把四幅图片按时间先后顺序进行排列。（2分）
(3)阅读材料二,说出材料中这次“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指的是哪次战争？（2分）这次战争的性质是什么? （2分）
(4)这次战争的主要领导人是谁? （1分）结合所学知识,请你对他进行简要的评价。（3分）
阅读下列材料,回答问题:（16分）
材料一
材料二 1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
——马克思
(1)材料一中的内容出自哪部文献?（2分）它是何时由何机构颁布的?（2分）
(2)颁布此文献的目的是什么?（2分）指出英国国王与国会之间的关系,并说明英国确立了什么样的资产阶级政治体制。（4分） O m
(3)如何理解材料二中“这是欧洲范围的革命”含义。（4分）
(4)纵观英国资产阶级革命的历程,你有何感想?（2分）
达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(约1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读下列材料,回答问题。（16分）
材料一 达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调:“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者形成鲜明对比,老师看后自叹不如。
请回答：
(1)材料表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?（2分）以此精神为核心,欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动?（2分）这一运动给欧洲带来了什么影响?（4分）列举其中一幅具有代表性的美术作品。（2分）
(2)请依据下图指出哥伦布远航的航线( ) （2分）
材料二 以前的世界史,其实主要是地区史,新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
(3)结合所学知识谈谈你对材料二的理解。（6分） O m
