Question

阅读材料，回答问题。（12分）

材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终,断无中断之理……

材料二 保新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师。

材料三 热血洒东沟千载怒涛 应揖伍；忠魂依北阕九原遗恨未平倭。

请回答：

（1）上述三则材料分别涉及哪位历史人物？（6分）

（2）如果将上述三则材料涉及的历史人物纳入同一学习主题，请你拟定这个学习主题名称。（2分）

（3）结合所学知识，上述三则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习？（4分）

Answer

（1）材料一：林则徐；材料二：左宗棠；材料三：邓世昌。

（2）近代中国人民的抗争。（言之有理即可）

（3）不畏强暴，不怕牺牲，捍卫国家利益。（大意相同即可）

【解析】

试题分析： （1）此题主要考查学生利用所学历史知识判断历史人物的能力。此类问题应在审题时抓住题眼，根据材料一中的“鸦片”二字，可知指的是林则徐禁烟；根据材料二中的“新疆”二字可知指的是左宗棠；根据“东沟”二字可知指的是邓世昌。

（2）本题考查学生的归纳和总结的能力，从材料中涉及的林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌在黄海海战中抗击日军这些史实，可以总结出这是近代中国人民的抗争史实，彰显了中国人民不屈不挠的抗争精神。

（3）本题属于开放性试题，林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌在黄海海战中抗击日军这些史实，都体现了他们身上的不畏强暴，不怕牺牲，捍卫国家利益的精神，彰显了中国人民不屈不挠的抗争精神。言之有理即可。

考点：人教版八年级上册·侵略与反抗·鸦片战争；人教版八年级上册·侵略与反抗·收复新疆；人教版八年级上册·侵略与反抗·甲午中日战争