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阅读下列材料,回答问题(共32分) “周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他...

阅读下列材料,回答问题(共32分)

“周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡、随从作战、定期朝见的义务……”

(1)材料反映的是西周什么重要政治制度的内容?(4分)

(2)它实施的目的是什么?(4分)

(3)结合材料和所学知识可以看出诸侯应承担哪些义务?(12分)该制度的实施在西周起到了怎样的作用?(12分)

 

(1)分封制(4分) (2)为了巩固统治(4分) (3)诸侯必须服从天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土;战时带兵随天子作战;定期朝见天子。(回答出任意三点,意思接近即可,每点4分)西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家(12分)。 【解析】 试题分析:本题为材料型问答题。考查学生获取材料信息并调动运用所学知识解决实际问题的能力。试题分设三个小问进行考查。 (1)此题主要考查分封制的相关知识内容。根据材料联系所学可知这是西周的分封制。周灭商以后,周从一个西部小邦变成了一个大国。为了巩固和扩大周王朝的统治,有效地管理广大被征服的地区,镇抚各地原有的邦国,周初实行了分封制。 (2)此题主要考查分封制的相关知识内容。依据所学知识可知,西周实行分封制的目的是为了巩固封建统治。西周建立后,为了巩固统治,实行分封制,周王把土地和人民分给王族、功臣和先代的贵族,封他们为诸侯,诸侯在往下分封,这样就形成了森严的等级制度,对维护统治具有重要作用。 (3)此题主要考查分封制的相关知识内容。依据所学知识可知,周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣,让他们当诸侯。诸侯必须向周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 考点:人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题(共5分)

“今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼。”

——《札记·礼运》

请回答:

(1)这种“天下为家”的局面是从__________(人物)开始的。(2分)

(2)他破坏了禅让制,而采取了_____________制度。(2分)

(3)开创“天下为家”局面的人,建立了我国历史上第一个国家,是______朝。(1分)

 

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