Question

（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料一  凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。

除经国会同意外，不时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——《权利法案》

材料二  我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。

——《独立宣言》

材料三  在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

——《人权宣言》

请回答：

（1）材料一从哪几个方面限制了王权？由此英国确立了什么政治体制？（2分）

（2）材料二的颁布有什么意义？何时颁布的？（2分）

（3）材料三与哪一历史事件有关？颁布的机构是谁？该事件的重大历史意义是什么？（3分）

（4）概述材料二、三的相同主张。（1分）

Answer

（1）①法律的实施、国家税收、常备军的设置。（写出两点即可，每点1分，共2分）②君主立宪制（1分）

（2）宣告北美13个殖民地脱离英国独立（或：美利坚合众国即美国诞生）（2分）

（3）①法国大革命（1分）②法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有着很大影响。（2分）

（4）①人生来是自由平等的（1分）②政府应当保护人的自然权利。（1分）（意思接近即可）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一从①法律的实施、国家税收、常备军的设置等方面限制了王权，由此英国确立了君主立宪制。君主立宪制是相对于君主独裁制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权，限制君主权力、实现事实上的共和政体。君主立宪制限制了古代的帝王独裁，变成了“王在议会，王在法下。”的主流观点。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《美国独立宣言》为北美洲十三个英属殖民地宣告自大不列颠王国独立，并宣明此举正当性之文告。1776年7月4日，本宣言由第二次大陆会议(Second Continental Congress)于费城批准，这一天后成为美国独立纪念日。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三与法国大革命有关，颁布的机构是制宪会议。作用是法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有着很大影响。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二、三的文件都是资产阶级性质的文件，都为资本主义的发展创造了条件，他们的相同主张①人生来是自由平等的（1分）②政府应当保护人的自然权利。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•英国资产阶级革命；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国独立战争；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国。