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汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”圆明园毁于( ) A.鸦片战争中 B.第二...

汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”圆明园毁于(     )

A.鸦片战争中                B.第二次鸦片战争中

C.中法战争中               D.八国联军侵华战争中

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园的相关知识内容。依据所学知识可知,圆明园始建于1709年,圆明园于1860年遭英法联军焚毁,文物被掠夺的数量粗略统计约有 150万件,上至先秦时代的青铜礼器,下至 唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。1900年八国联军侵占北京,西郊皇家园林再遭劫难。选项中B符合题意,故选B。 考点:人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗·第二次鸦片战争期间列强侵华罪行  
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考点分析:
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A.上海       B.南京        C.福州     D.虎门

 

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A.《南京条约》      B.《北京条约》

C.《马关条约》     D.《辛丑条约》

 

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(12分)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料:

材料一:观察下列春秋战国时期的两幅图:

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材料二:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

请回答:

(1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?(2分) 这些信息说明的问题是什么?(2分)

(2)材料二中的“商君”是谁?(1分) 他代表哪个阶级的利益?(1分)

(3)材料二中“决裂阡陌”指的是什么?(2分)“教民耕战”的具体措施有哪些?(2分)

(4)根据材料二你是怎样理解“是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下”的?(2分)

 

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(13分)阅读下列材料,回答问题:

材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮

有所用,幼有所长

——《礼记•礼运》

材料二:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固,

礼义以为纪。

——《礼记•礼运》

材料三:周公……兼并天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。

——《荀子•儒效》

请回答:

(1)材料一中的“选贤与能”反映了我国古代传说中的什么制度?(1分) “选贤与能”的代表人物有哪些?(3分)

(2)材料二中的“大人世及以为礼”讲的是什么制度?(1分) 这种制度是从谁开始的?(1分)

(3)根据材料三回答,西周实行怎样的政治制度?(1分)根据材料结合所学知识有哪些人可能被分封为诸侯?(2分)“封诸侯”的主要依据是什么?(1分)

(4)西周的分封制产生了怎样的作用?(3分)

 

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