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伊拉克是西亚两河流域历史文明悠久的国家,它曾经是下列哪个政权的统治地区( ) A...

伊拉克是西亚两河流域历史文明悠久的国家,它曾经是下列哪个政权的统治地区(   

A. 古埃及       B. 古巴比伦王国      C. 古罗马帝国      D. 拜占庭帝国

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查两河流域文明的相关知识内容。结合所学知识分析可知,两河流域出现过古巴比伦王国,也曾经是亚历山大帝国的版图,穆罕默德创立伊斯兰教后其后人曾建立了阿拉伯帝国。选项中B符合题意,故选B。 考点:人教新课标九年级历史上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的开端  
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考点分析:
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下列哪一项文明产生的自然地理环境与其他三项不同(    

A.古代埃及文明                 B.古代两河流域文明

C.古代印度文明                 D.古代希腊文明

 

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以下古代文明成果与产生地区有误的是(   

A.金字塔——尼罗河流域

B.《汉谟拉比法典》——两河流域

C.种姓制度——幼发拉底河

D.司母戊鼎——黄河流域

 

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促使古猿向人进化的主要因素是   

A.自然环境的变化                B.生产工具的进步

C.生产力的发展                  D.劳动

 

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根据材料,回答下列问题 (共15分)

材料一  他扩大公民的权利,很多公民担任了政府的公职。全体成年男性公民可以决定内政,外交,

和平,战争等重大问题,他们在行政和司法机构也发挥着重要作用。-----人教版《世界历史》

材料二  中大兄皇子依靠西乡隆盛等人,效仿中国隋唐制度进行改革; 废除贵族对土地和部民的私有制,改国国家管理;仿照唐朝的均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制。 ----《全球通史》

材料三  在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕恭毕敬,而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊。

请回答:

(1)材料一反映的是哪个国家进行的改革?这次改革的作用是什么?该国是什么性质的国家?最高权力机构是什么?在该地区形成的文明与地理环境有关,你认为该地区的古代文明属于哪种类型?(5分)

(2)材料二反映的是日本历史上谁领导的哪一次改革?这次改革后,日本成为什么性质的国家?这次改革对日本产生了什么影响? (4分)

(3)材料三中的现象,和什么制度有关?这种制度的形成与哪个国家谁的改革有关?在古

印度也曾出现过等级制,这种制度是什么?  (4分)

(4)依据材料一,二及结合学过的知识,你得到哪些启示 (2分)

 

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观察以下图片,回答下列问题。(共15分)

 

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请回答:

(1)图片一是哪个地区的建筑遗址?呈现了哪一个地方的建筑风格?(2分)

(2) 图片二中的人物大致沿着哪一条著名的商路来到中国的?受到中国哪个皇帝的赏识?你认为在哪部书中可以了解他在东方的经历和见闻? (3分)

(3)图片三反映的帝国的缔造者是谁?从帝国的疆域来看,该帝国的疆域有什么突出特点?该帝国的都城在哪里?(3分)

(4)在公元前18世纪,在图三帝国都城所在地曾经诞生过一部法律,这部法律是什么?这部法律主要维护哪个阶级的利益?这部法律的制定者在历史上还有什么重大贡献?(3分)

(5)依据以上三幅图片并结合学过的知识,说出古代文明传播有哪两种方式?并分别各举一例。(4 分)

 

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