Question

材料：自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。

——人民教育出版社网站

(1)下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。（6分）

错误一：                         改为：                    

错误二：                         改为：                    

错误三：                         改为：                    

(2)概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。（任答两点即可）（4分）

(3)根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。（2分）

Answer

(1)错误一： 进一步 改为： 开始

错误二： 第二次鸦片战争 改为： 甲午中日战争

错误三： 《北京条约》 改为： 《辛丑条约》

(2)（4分） 鸦片战争中林则徐广州抗英、关天培虎门抗英；甲午中日战争中邓世昌黄海大战；义和团抗击八国联军；李秀成等率太平军

抗击洋枪队（击毙华尔 ）；左宗棠收复新疆。（任答两点即可）

(3)侵略与反抗；入侵与反抗；近代中国的屈辱；中国人民的抗争等（2分）

【解析】

试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，表格中的错误可以改为：样品战争是中国半殖民地半封建社会的开始；大大加深中国半殖民地半封建社会的不是第二次鸦片战争而是甲午中日战争；八国联军侵华战争签订的是《辛丑条约》。

(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实有很多，例如：林则徐广州抗英、关天培虎门抗英；甲午中日战争中邓世昌黄海大战；义和团抗击八国联军；李秀成等率太平军等等。还有抗击洋枪队（击毙华尔 ）；左宗棠收复新疆。

(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料里显示的内容是中国近代遭受外国的侵略和伤害，由于清政府的腐败无能，肩带中国饱受屈辱，签订了一系列的丧权辱国的条约，可见这一段历史对于我们来说可以定义为：侵略与反抗。

考点：人教版新课标九年级历史上册•侵略与反抗•鸦片战争；人教版新课标九年级历史上册•侵略与反抗•第二次鸦片战争期间列强侵华罪行；人教版新课标九年级历史上册•侵略与反抗•甲午中日战争；人教版新课标九年级历史上册•侵略与反抗•八国联军侵华战争。