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美国历史的发展耐人寻味,根据材料并结合所学知识回答下列问题。(10分) 材料一 ...

美国历史的发展耐人寻味,根据材料并结合所学知识回答下列问题。(10分)

材料一

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材料二 “分裂之家不能持久”,我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我却期望它停止分裂。

———林肯1858年一次演讲

材料三 世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。

———中华人民共和国《反国家分裂法》

请回答:

(1)材料一华盛顿领导了美国历史上哪一次战争?林肯对美国的主要贡献是什么?(2分)

(2)材料二中的“一半奴役一半自由的状况”指的是美国当时南北双方什么不同的经济制度?最终这种矛盾是如何解决的?(4分)

(3)结合材料三,谈一谈中国制定《反国家分裂法》的目的是什么?为了解决台湾问题,邓小平提出了什么伟大构想?(2分)

(4)结合上述材料,说一说美国的历史给我们留下了什么有益的启示?(2分)

 

(1)华盛顿:美国独立战争 林肯:维护国家统一 (2分) (2)“一半自由”:北方资本主义工商业经济;“一半奴役”:南方奴隶制种植园经济(2分) 通过内战(或战争)来解决的(2分) (3) 目的:维护国家统一 构想:一国两制 (2分) (4)启示:维护民族独立和国家统一 (2分) 【解析】 试题分析:(1)华盛顿领导的1775—1783年的美国独立战争,艰苦地打了八年,北美殖民地的人民最终推翻了英国的殖民统治,赢得了独立。美国总统林肯,领导了南北战争,最终北方获得了胜利,维护了国家统一,废除黑人奴隶制度,为美国资本主义的发展扫除了障碍。 (2)本题主要考查学生对美国南北战争的认识。依据所学知识可知,美国南北战争前南北是两种不同的经济形式,北方资本主义工商业经济,南方奴隶制种植园经济。最后双方在奴隶制存废上的矛盾不可调和,是通过内战来解决的。 (3)本题主要考查学生对材料的认识和分析能力。依据材料三“世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。”可以看出中国制定《反国家分裂法》的目的是维护国家统一。为了解决台湾问题,邓小平提出了一国两制的伟大构想。 (4)近代美国历史上进行了两次资产阶级性质的革命,实现了民族独立,维护了国家统一。第一次是美国独立战争,最终推翻了英国的殖民统治,实现了国家的独立。第二次是美国南北战争,废除了黑人奴隶制,维护了国家统一,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。美国的历史给我们留下了的有益的启示是维护民族独立和国家统一。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争;人教课标版九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题(10分)

材料一  第一条凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力为非法权力。

材料二  我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……

材料三  第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。第三条国家主权属于人民。第六条法津是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的。第十七条私人财产神圣不可侵犯。

请回答:

(1)材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件?(3分)

(2)材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布,标志着这个国家建立了什么政治制度?(2分)

(3)材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日)?这一文件的颁布有何重要意义?(2分)

(4)材料三的文件是在哪国资产阶级革命中通过的?(1分)

(5)综合上述材料,请你写出它们在政治思想方面的共同之处。(2分)

 

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持续时间

阵亡人数

受伤人数

经济损失

4年零三个月

840万人

2100万人

3400多亿美元

 

 

 

A.一场非正义的帝国主义战争 

B.人类的一场浩劫和深重的灾难  

C.世界反法西斯战争

D.十月革命爆发的直接原因

 

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C.查理一世命丧断头台              D.波士顿倾茶事件

 

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