比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下列历史人物的评价，最恰当的是（ ）
A．都是资产阶级共和国的缔造者
B．都推动了资产阶级民主政治的进程
C．都建立了军事独裁统治
D．都为民族的解放和独立作出了贡献
历史学习中，我们发现一些标志性事件往往成为定格历史的坐标。下列叙述正确的是（ ）
A．梭伦改革标志着雅典民主政治达到了顶峰
B．斯巴达克起义标志着罗马共和国的灭亡
C．大化改新标志着日本由奴隶社会过渡到封建社会
D．来克星顿的枪声标志着美国独立战争胜利结束
文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《权利法案》这一文献的是（ ）
A．凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑
B．国王必须依法行使权力，征税需经议会同意
C．人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利
D．国家按照联邦制组成，实行三权分立
揭示历史的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果关系的是（ ）
A．古巴比伦王国统一两河流域——《汉谟拉比法典》
B．罗马扩张——托勒密王国灭亡
C．伊斯兰教传播——阿拉伯半岛统一
D．马可·波罗东游——西欧城市兴起
建筑是凝固韵音乐，不同地区的建筑具有不同的特点。下列图片所示的建筑物中，与巴黎圣母
院具有相同建筑风格的是（ ）
A B C D
“它是西方古典文学中最伟大的作品，被欧洲入认为是古代最伟大的史诗。因为在塑造英雄形象和讴歌英雄精神上的高度成就，也被称为英雄史诗”。据此可以判断这部文学作品是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》
C．《一千零一夜》 D．《神曲》
