Question

近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革或革命，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料：（7分）

材料一 兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。                     

——《废除农奴法令摘录》

材料二  1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

材料三  在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”

材料四  一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期待房子坍塌，但我的确希望它停止分裂。

——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》

请回答：

（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。（2分）

（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？（3分）

（3）据材料三和材料四指出当时美国面临的首要问题是什么？这一问题最终通过什么方式得到了解决？(2分)

Answer

（1）亚历山大二世；（1分） 废除农奴制；（1分）

（2）明治维新；（1分） 引进西方技术，鼓励发展近代工业；（1分）由封建社会逐步转变为资本主义社会；（1分）

（3）维护国家统一；美国内战或美国南北战争（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生对俄国l861年改革的认识。俄国l861年改革发生在19世纪60年代，当时俄国社会矛盾使俄国统治面临严重危机。为了挽救统治危机，俄国沙皇亚历山大二世实行了自上而下的资产阶级性质的改革.俄国l861年改革中颁布法令，法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。依据材料概括该法令的核心内容是废除农奴制。

（2）本题主要考查学生对日本明治维新的认识。日本明治维新发生在19世纪60年代，明治维新的措施引进西方技术，鼓励发展近代工业和向欧美学习，提倡文明开化，努力发展教育等为日本资本主义发展扫除了障碍，使日本转变为资本主义社会，促进了日本资本主义的发展。材料二的成果与引进西方技术，鼓励发展近代工业有关。

(3) 本题考查学生的分析能力。材料三的’我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”和材料四的 “我不期待联邦解散”，可以看出当时美国面临的首要问题是维护国家统一。林肯领导的南北战争最终维护了美国的统一。

考点：人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折；人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争