阅读下列材料,回答问题:(10分)
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
| 英国 | 法国 | 美国 | 德国 |
1860年世界工业生产量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1910年世界工业生产量 | 3 | 4 | 1 | 2 |
1910年殖民地面积位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
材料二 材料三
请回答:
(1)材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么?它们形成后对世界形势有什么影响?(4分)
(2)请你根据材料一的分析,谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么?(2分)
(3)材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾?(2分)
(4)读图和回答以上问题后,你能得到什么启示? (2分)
阅读下列材料,回答问题。
达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者成鲜明对比,老师看后自叹不如。
材料二 恩格斯说:“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
材料三 近代以前的世界史,基本上是地区史或国别史的拼凑;之所以如此,绝不是因为历史学家们无能,而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
请回答:
(1)材料一表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”?并请列举其一幅代表性的美术作品。(4分)
(2)最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁?材料二反映了他去的目的是什么?(4分)
(3)结合此材料三,谈谈哥伦布远航对美洲的影响。(2分)
读图与简答:
请回答:
(1) 图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中?(1分)议会通过的限制王权的法律文件是什么? (2分)
(2)图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日,这天发表的什么文件宣告了美国的诞生?(2分)
(3)图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人?(1分)该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么?(2分)
(4)上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证,体现了______________理念。(2分)
科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是( )
①珍妮机的发明 ②瓦特蒸汽机的普遍使用 ③飞机的问世 ④白炽灯的发明
A.②①③④ B.①②④③ C.①②③④ D.①③②④
到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。以下不属于受“西方影响”的是( )
A.实行义务教育 B.穿西服吃西餐
C.废除原有藩制 D.建立警察制度
他开创了物理学的新时代,被誉为“现代科学之父”,这里的“他”是指( )
A.伏尔泰 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.达尔文