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(10分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 有位唐朝名僧爱日本僧人礼请,...

10分)阅读下列材料,回答问题。

材料一 

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材料二  有位唐朝名僧爱日本僧人礼请,率弟子、工匠等,前后5次东渡,均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后,受到日本天皇和人民的热烈欢迎,政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院,供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外,还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。

材料三  亚历山大东征,促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及,其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分。

1)材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道,这条通道被人们称为什么?开通于哪个朝代?(3分)

2)根据材料二,指出“唐朝名僧”是谁?他在日本受到尊崇的原因是什么?(3分)

3)材料三是如何评价亚历山大东征的?(2分)

4)根据以上材料,说一说古代人类交往的方式有哪两种?(2分)

 

(1)丝绸之路(2分) 西汉(1分) (2)鉴真(1分) 不怕牺牲,(1分) 辛勤不懈地传播唐朝先进文化技术。(1分) (3)促进东西经济、贸易往来;(1分) 促进东西方文化交流。(1分) (4)战争与征服、和平交往。(2分) 【解析】 试题分析: (1)本题主要考查丝绸之路及其开通的时间。材料一中的地图是中国古代陆上丝绸之路路线图,它是西汉时期张骞出使西域之后开通的一条连接欧亚两大洲的陆上交通要道,它的开通,促进了东西方的经济、文化交流,促进了汉朝的兴盛。 (2)本题主要考查鉴真东渡日本的相关史实。从材料二中“前后5次东渡,均告失败。第六次东渡终于成功” “唐招提寺”可知这位“唐朝名僧”是指鉴真,从“他在日本除了传布佛教外,还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本”这句话可知,这位“唐朝名僧”在日本受到尊崇的原因是辛勤不懈地传播唐朝先进文化技术。 (3)本题主要考查对亚历山大东征评价。本题要求考生评价观点一定要依据材料三,否则不给分。材料三的内容“双方贸易往来更加频繁”告诉我们亚历山大东征促进东西经济、贸易往来; “许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及,其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分”告诉我们亚历山大东征促进东西方文化交流。 (4)本题主要考查古代人类交往的两方式。古代人类交往的方式不外乎就是战争与征服、和平交往两种,战争与征服虽然给被人类带来深重的灾难,但是它在客观上能够促进文明的传播与发展,而和平交往则更能促进文明传播与发展。 考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路;人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来;人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服;人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者  
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阅读下面材料:(12分)

材料一:“我的封臣的封臣, 不是我的封臣”

材料二:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。”  请回答:

1)上述材料反映了西欧封建社会的什么制度? --2

2)这种制度最先开始于哪一个国家--1分?是哪一次改革后逐渐形成的?--1

3)这种制度下封建国王与中国封建皇帝权力有什么区别—4分。“臣下”是怎样侍奉他的主人的?--4

 

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