某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ）
A．上古亚非文明 B．上古欧洲文明
C．亚洲封建国家 D．欧洲封建国家
某个同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方的文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是（ ）
A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代阿拉伯
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（ ）
A.贵族世袭制度 B.城市自治机构
C.中央集权国家 D.政教合一国家
某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（ ）
①《雅典政治制度》 ②《罗马：从共和走向帝制》
③《尼罗河畔的金字塔世界》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
小红在参观博物馆时看到了四幅图片，其中位于底格里斯河和幼发拉底河流域的古代文明成就是下面图片中的（ ）
古代希腊神话“厄瑞斯忒的故事”反映出当时人类社会处于（ ）
A.晚期智人 B.奴隶社会 C.母系氏族 D.父系氏族
