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下列图中的人物都是民族解放运动的领导人,其中一位与其他三位反抗的殖民对象不同,他...

下列图中的人物都是民族解放运动的领导人,其中一位与其他三位反抗的殖民对象不同,他(她)是:(  

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C 【解析】 试题分析:此题考查学生对知识的判断能力。阅读题文,获取关键词:“一位与其他三位反抗的殖民对象不同”,备选A华盛顿领导独立战争具有反抗英国殖民统治,争取民族独立的性质,备选C玻利瓦尔则是南美独立运动中杰出的代表,反抗西班牙殖民统治,备选B章西女王是印度民族大起义中的杰出女英雄,反抗英国殖民统治。备选D杰斐逊是美国独立战争中起草《独立宣言》的人物,反抗的是英国的殖民统治。选项中C符合题意,故选C。 考点:人教版九年级历史上·殖民扩展与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争  
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考点分析:
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下图中的三股潮流组成了19世纪世界历史的基本内容,引发这三股潮流的最主要因素是:(  

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A.新航路开辟                               B.殖民扩张与掠夺

C.工业革命                                 D.圈地运动

 

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【美】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某运动:“(运动)关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”依据材料判断他论述的是:(  

A.新文化运动                   B.文艺复兴运动

C.新航路开辟                   D.启蒙运动

 

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“走自己的路,让别人说去吧。”这句话出自欧洲古典四大名著之一《神曲》,它所反映的时代主题思想是:(  

A.人文主义       B.启蒙思想      C.理性主义      D.马克思主义

 

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“这是一个前所未有的变化,君权从“神授”变成了“民授”,它根本性的改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”这一“变化”后确立的政治体制是:(  

A.封建专制       B.君主立宪制        C.共和制       D.联邦制

 

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意大利米兰世博会于今年5月1日开幕,这个拥有悠久历史和辉煌文明的国家,在欧洲进入近代社会的转型时期展现了无尽的魅力。这一时期该国涌现的文化“巨人”有:(  

①但丁      ②莎士比亚    ③达·芬奇    ④克伦威尔

A.①③      B.①②       C.②④      D.②③

 

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