Question

“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共16分）

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。

（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？（2分）

（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。（2分）

（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？（2分）

步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符

（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。（2分）

（5）人与人的不和谐： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？（4分）

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？（4分）

Answer

（1）禅让制

（2）齐桓公任用管仲为相（符合题意都给分）

（3）李冰父子修建都江堰

（4）夏桀、商纣 、 周厉王（一个即可）

（5）奴隶白天戴刑具干活，夜里被锁住双手

（6）法家：依法治国、以法治国 儒家：重教化、轻刑罚

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是禅让制。禅让：统治者把首领之位让给别人。尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝。这种让位，历史上称为“禅让”。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，齐桓公任用管仲为相。是我国古代重要的政治家、军事家、思想家，也是先秦诸子中法家的代表人物。管仲在任内大兴改革，即管仲改革，富国强兵，重视商业，由于管仲推行改革，齐国出现了民足国富、社会安定的繁荣局面。使齐国称为一带霸主国。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，战国时期修筑的重大水利工程是李冰父子修建的都江堰。都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国"，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商西周时期的一位暴君分别是：夏桀、商纣。夏桀，帝发之子，夏朝最后一位君主，是历史上有名的暴君。桀文武双全，但荒淫无度，暴虐无道。商汤在名相伊尹谋划下，起兵伐桀，汤先攻灭桀的党羽豕韦、顾国，击败昆吾国，然后直逼夏朝重镇鸣条。后被汤追上俘获，放逐于南巢，夏朝覆亡。中国商代最后一位君主。 中国历史上有名的暴君。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是奴隶白天戴刑具干活，夜里被锁住双手。而且他们没有自由，自己是主人的财产，可以随意买卖，随时可能被献祭。生活非常悲惨。

（6）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，法家讲究依法治国、以法治国，我们要想社会和谐，就要勾践一个法制社会，用法来约束没有道德准则的犯罪分子，保护人民的权益。而儒家：重教化、轻刑罚。主张以仁政治国，依靠人民，才能壮大国家。

考点：人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•华夏之祖； 人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争；人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡；人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。