Question

阅读下列材料，回答问题

正确区分改革和革命。改革强调在原有基础之上对事物进行革新，通过吸收新鲜事物来充实和完善旧基础，使其不失时代性和先进性。革命则是对原事物的彻底否定和打击，从而建立新的事物。

材料一： 农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，成为拥有私户的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行为止。

——《解放农奴宣言》

材料二：图—1描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头………农民中怨声和叫喊越来越高……”。

图—2,沙皇在“文明”的口号下，把大批的反对者流放到西伯利亚。

材料三：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗习惯不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯因数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

——《日本政治史》

问题一：根据材料一结合所学回答：

（1）材料中的“新办法”指的是俄国历史上什么重大事件？

（2）材料中“农民……成为拥有私户的完全自由的农民”是什么意思？

（3）该法律颁布的重大意义是什么？

问题二：根据材料二结合所学回答：

（4）材料中“农民伏在地上亲吻主人脚面”说明了什么？

（5）材料中“农民中怨声和叫喊越来越高”又是为什么?

（6）图—2说明了什么？

（7）材料中的沙皇指的是谁？

问题三：根据材料三结合所学回答：

（8）材料反映的重大历史事件是什么？

（9）材料体现的核心思想是什么?

（10）该事件对日本近代化进程有何重大意义？

Answer

问题一：

（1）废除农奴制度的改革；

（2）农奴在法律上成为“自由人”；

（3）是俄国历史上的重大转折，促进了俄国资本主义的发展，标志着俄国从封建农奴制社会向资本主义社会过渡；

问题二：

（4）农民感谢农奴主使他们成为“自由人”；

（5）因为农奴获得“解放”时，必须出钱赎买份地，被剥夺的一干二净；

（6）俄国废除农奴制改革的局限性；

（7）亚历山大二世；

问题三：

（8）日本明治维新；

（9）学习西方文明；

（10）使日本从封建社会过渡到了资本主义社会，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。

【解析】

试题分析：本题为综合性问答题。考查学生获取材料信息并调动运用所学知识解决实际问题的能力。试题分设十个小问进行考查。

（1）此题主要考查俄国农奴制改革的相关知识内容。从材料“农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，成为拥有私户的完全自由的农民”及材料出处可以判断，材料中的“新办法”指的是俄国农奴制改革。

（2）此题主要考查俄国农奴制改革的相关知识内容。结合材料及所学知识可知，材料中“农民……成为拥有私户的完全自由的农民”的意思是：通过《解放农奴宣言》，农奴在法律上成为“自由人”。故此题答案为：农奴在法律上成为“自由人”。

（3）此题主要考查俄国农奴制改革的相关知识内容。依据所学知识可知，1861年亚历山大二世废除了农奴制，是俄国历史上的重大转折，它实现了国家生产方式由封建性向资本主义方式的过渡，此后，俄国的资本主义有了更为顺利的发展。

（4）此题主要考查俄国农奴制改革的相关知识内容。结合材“解放”的农民”，依据已学知识可知，1861年俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，规定：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，农民对此表示“感激”。

（5）此题主要考查俄国农奴制改革的相关知识内容。联系所学知识可知，俄国农奴制改革的法令规定：农奴在获得“解放”时，可以从地主那里出高价赎买一块份地，但土地数量少、贫瘠，其实质是对农民的残酷剥削和掠夺。所以农民中怨声和叫喊越来越高。

（6）此题主要考查俄国农奴制改革的相关知识内容。阅读题文可知，题文图片中“文明的火炬”指的是西方资产阶级的思想和统治方式。“到西伯利亚”说明了俄国仍然是一个封建君主专制的国家，沙皇照样拥有至高无上的权力，任何对沙皇专制统治的挑战都要受到严惩。同时也说明了改革的不彻底性和局限性依然很大。

（7）此题主要考查俄国农奴制改革的相关知识内容。依据所学知识可知，1861年俄国沙皇亚力山大二世推行农奴制改革。这次改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。据此可知，“沙皇”指的是亚历山大二世。

（8）此题主要考查明治维新的相关知识内容。从材料“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”可以看出，材料描述的是明知维新。依据所学知识可知，日本明治维新发生在1868年，明治维新使日本摆脱了民族危机，为日本资本主义发展扫除了障碍，使日本转变为资本主义社会，开始强大起来。

（9）此题主要考查明治维新的相关知识内容。阅读题文可知，题文要你写出材料体现的核心思想。结合材料“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”由此可以看出材料的核心思想是日本学习西方文明。

（10）此题主要考查学生对日本明治维新的认识。结合所学知识可知，日本明治维新发生在1868 年，其中向西方学习的改革措施：引进西方先进技术，鼓励发展近代工业和向欧美学习，提倡文明开化。明治维新使日本摆脱了民族危机，为日本资本主义发展扫除了障碍，使日本转变为资本主义社会，开始强大起来。

考点：人教新课标九年级历史上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折