Question

雕塑随处可见，它们承载着文化。观察下列系列雕塑，回答相关问题。

（1）请你结合图文信息，完成下列表格内容。

图片	人物	主要成就	备注
A			“尊王攘夷”
B	屈原		与他相关的节日
C			“三人行，必有我师焉”
D			春秋战国之际的名医

（2）从这些人物中挑选一位，说说你从他身上学到了那些精神？

Answer

（1）

图片

人物

主要成就

备注

A

管仲

辅佐齐桓公改革

（或者回答改革内容）

B

《离骚》

（创作了楚辞也可）

端午节

C

孔子

创立了儒家学派

D

扁鹊

提出望闻问切四诊法

（2）开放性问题，言之有理即可。

【解析】

试题分析：本题为图表型问答题。考查学生阅读图片，获取信息的能力。试题分设两个小问进行考查。

（1）此题主要考查学生对所学历史史的准确识记。结合所学知识可知，图A中人物为管仲，他的主要成就是辅佐齐桓公改革，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主；图B的人物为屈原，他的主要成就为创作了很多优秀诗篇，代表作《离骚》，被世界和平理事会定为世界四大文化名人，为了纪念伟大爱国诗人屈原，人们设立端午节来纪念他；图C的人物为孔子，他的主要成就是儒家学派创始人，著名思想家和教育家；图D的人物为扁鹊，他的主要成就是总结出了望、 闻、问、切四诊法。

（2）此题为开放性试题，学生言之有理即可。如管仲，从他身上学习敢于向旧势力挑战的精神；如屈原，学习他的爱国主义精神；如孔子，学习他不耻下问的谦虚学习态度；如扁鹊，学习他的善于发现问题以及科学进取之精神等。

考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴