假如你是一名导游，现英国一旅游团需参观我国元谋人遗址，你应该带他们到哪个省市？（ ）
A．北京市 B．陕西省 C．云南省 D．浙江省
阅读下列材料：
材料一 “......非秦记皆烧之......天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之，有敢偶语《诗》
《书》者，弃市。以古非今者族﹉﹉”卢生、侯生等方士、儒生诽谤朝廷，共有460多人为妖言以乱黔首
的方士和儒生在咸阳被活埋。
材料二 今师异道，人异论，百家殊方，旨意不同﹉﹉诸不在六艺之科、孔子之术者。皆绝其道，勿使并
进......
请回答：
（1）材料一指的是历史上的哪件事？当时是哪位大臣给皇帝的建议？
（2）材料二指的是历史上哪件事？发生在哪位皇帝统治时期？
（3）两则材料都涉及对哪一学派的态度？
（4）两则材料反映的历史事件所起到的共同作用是什么？
材料一 咸阳人李阳20岁时去南方，由于各地战争连绵不断，局势混乱，各地的文字、货币、度量衡和咸阳的不一样，一路上给他带来很多不便。
材料二 李阳40岁时又去南方，这次一路上他发现各地的文字、货币、度量衡和咸阳的一样了，战争也基本平息，旅途方便多了。
请你根据上述两段材料做出推断：
（1）李阳20岁时中国处于 时期，40岁时处于 时期。
（2）李阳旅途的方便，得益于历史上哪位帝王采取的哪些治理国家的措施？
（3）这位帝王开创了哪种政治制度？在中央设置了哪三位官员帮助他处理朝政？
雕塑随处可见，它们承载着文化。观察下列系列雕塑，回答相关问题。
（1）请你结合图文信息，完成下列表格内容。
图片 | 人物 | 主要成就 | 备注 |
A |
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“尊王攘夷” |
B |
屈原 |
| 与他相关的节日 |
C |
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| “三人行，必有我师焉” |
D |
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| 春秋战国之际的名医 |
（2）从这些人物中挑选一位，说说你从他身上学到了那些精神？
阅读下列材料：
材料一 商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故商汤不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而巡
礼者不足多。”
材料二 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有标志、疆界。向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料三 （新法）“行五年，秦人富强”“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
请回答：
（1）材料一体现了商鞅的什么精神？商鞅代表哪个阶级的利益？
（2）材料二反映的是商鞅变法中的那两项措施？
（3）结合材料三和所学知识，说说商鞅变法有何影响？
（4）商鞅因为触犯了旧贵族的利益，最好被车裂而死。你认为商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？
假如你生活在秦朝，遇到当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的（ ）
①我刚刚拜会了我县的县令
②县府用小篆字体发布了一个告示
③朋友刚送给我一些五铢钱作为盘缠
④我下个月送儿子去太学读书
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
