Question

阅读下列材料

材料一 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”[来材料二 某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：

劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”

班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。

生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。

请回答：

（1）材料一是哪一历史人物的言论？，结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？

（2）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。

（3）战国时期各学派纷纷著书立说，发表言论，形成的一次蓬蓬勃勃的思想解放运动是什么？这种局面出现的主要原因是什么？

Answer

（1）孔子；仁

（2）劳动委员：法家 班长：儒家 生活委员：道家

（3）百家争鸣；春秋战国时期社会急剧变化

【解析】

试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题共设2个材料分设3问来进行考查。

（1）此题考查孔子的相关知识点。分学习材料一“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”根据所学知识可以看出是孔子教育学生学习态度和学习方法；如何做人。孔子是古代大思想家、大教育家、儒家学派的创人，他提出了仁的学说，反对苛政和任意刑杀。

（2）此题考查百家争鸣的相关知识点。分析材料二并结合所学校学知识，劳动委员主张严厉惩罚，符合法家依法治国的思想；班长主张说服教育，不进行惩罚，符合儒家为政以德的思想观点；生活委员说无所谓的事，根本不用管，符合道家的无为而治的思想。所以，劳动委员是法家、班长是儒家、生活委员是道家。

（3）此题考查百家争鸣的相关知识点。根据所学知识，春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。其根源在于春秋战国时期社会的大变革。春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的推广，大量土地被开垦，一些奴隶主将土地占为己有并出租，成为封建地主（地主阶级），这些租地的人成为农民（农民阶级）。社会性质发生了变化，中国社会由奴隶制社会向封建社会过渡。

考点：人教版七年级上·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）