满分5 > 初中历史试题 >

阅读材料回答: 当时帝国地跨欧、亚、非三洲,境内农业、手工业和商业发展起来,海路...

阅读材料回答:

当时帝国地跨欧、亚、非三洲,境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。

请回答:

(1)材料中的“帝国”指哪一帝国?它的第一任皇帝是谁?

(2) 中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的?这条商道上东西文明的传播者是哪国人?

(3)该帝国最初两百年经济繁荣,盛极一时,请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。

 

(1)罗马帝国。屋大维 (2)丝绸之路。阿拉伯人。 (3)条条大路通罗马。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生对古代罗马帝国有关知识的识记。公元前27年,屋大维建立罗马帝国。罗马帝国建立后,为了称霸地中海,公元前3世纪到公元前2世纪,罗马通过三次布匿战争,打败了地中海西部强国迦太基。公元前2世纪,罗马成为地中海的霸主。 (2)本题主要考查学生对丝绸之路有关知识的准确识记。依据已有知识可知,中国汉朝在张骞通西域的基础上开辟了著名的丝绸之路。中国的丝绸是经过丝绸之路传入罗马帝国的,罗马帝国就是汉朝时的大秦。在这条商道上东西文明的传播者是阿拉伯人。 (3) 本题考查学生的分析能力。从材料的“境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。”,可以看出罗马帝国最初两百年经济繁荣,盛极一时,“条条大路通罗马”反映了它的繁荣。 考点:人教新课标九年级上册·人类文明的开端·罗马文明;人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读材料回答

材料一   凡田,六年一班,神田。寺田不在此限,若已身死,应退田者,每至班年,既从收授。

材料二   农民必须向国家交租,必须向国家服劳役或纳布代替服役,还必须向国家交土特产。

(1)上述材料反映的是哪个国家的什么历史事件?

(2)材料一、二分别反映了这一历史事件的什么内容?

(3)这一历史事件对该国社会发展有何影响?对你有什么启示?

 

查看答案

将下列所述事件城市的英文字母代号填入图中相应的方框内。

A、622年穆罕默德在这里建立了政教合一的国家

B、630年穆罕默德将此城确定为伊斯兰教的圣地。

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

观察下图,将下列英文字母的代号填入图中对应的方框内。

满分5 manfen5.com

A欧洲文明的发源地

B 非洲文明的发源地

C 西亚文明的发源地

 

查看答案

仔细阅读下列材料后进行判断

材料一:不管世界各国的文字多么不同,阿拉伯数字却不需要翻译,人们都能认得。其实,阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创,但却是他们将这种数字传到了全世界。在地跨欧亚非三洲的年代,帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作,翻译成阿拉伯文,然后再传到世界各地。随着伊斯兰教的传播,清真寺建筑特色也被带到世界许多地方,并与当地的文化传统相结合,形成具有当地文化特色的建筑风格。

材料二:唐朝时期,整个社会养成了一种敢于对外开放,勇于向外学习的心态。许多国家也派出了使节到唐朝建立友好关系。据史书记载,曾与唐交往的国家和地区有300多个,朝鲜半岛的纸、笔、折扇,波斯湾的马球、菠菜等传入中国,唐朝的丝绸、工艺品和书籍大量输往周边各国。高僧鉴真东渡日本,除积极传播佛教外,还将盛唐的医学知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。

以下表述是从上图信息中得出的,请在后面的括号内划“A.”;违背了上图信息所表达的意思的,请在后面的括号内划“B.”;是上图信息没有涉及的,请在后面的括号内划“C.’。

(1)阿拉伯数字的真正发明者是阿拉伯人。

2阿拉伯人曾经建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

3宗教的传播对文化的发展有着深远的影响。

4唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了重大贡献。

5唐代长安城是一个开放性的国际文化交流中心。

 

查看答案

下列对应关系不正确的是(  

A. 《拉奥孔》——古希腊          B. 《俄狄浦斯王》——索福克勒斯 

C. 《三藏》——佛教               D. 《几何原本》——阿基米德

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.