构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是（ ）
A．侵略与抗争 B．近代化探索
C．新民主主义革命兴起 D．多民族国家的统一
小明进行研究性学习时，制作了关于某运动的一张卡片（见下图）。该运动最重要的历史功绩是（ ）
A．解放了人们的思想
B．促进了文学的繁荣
C．开启了近代化进程
D．推动了教育的发展
西方报纸称：“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保存现在之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机。”文中的守旧党、中立党、维新党在当时分别是指（ ）
A.顽固派、维新派和革命派
B.抵抗派、洋务派和维新派
C.顽固派、洋务派和维新派
D.顽固派、抵抗派和洋务派
20世纪初，有一首歌曲迅速成为时代新声。歌词唱道：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗……。”词中的“旧邦新造”是指（ ）
A．维新法令的颁布 B．中华民国的成立
C．新文化运动的兴起 D．南京国民政府的建立
“百日维新”期间，光绪皇帝允许创办报纸，并且说：报纸“宣国是而达民情，必须官为提倡”，“各报体例， 自应以胪陈（陈述）利弊，开广见闻为主，中外时事，均许据实昌言，不必意存忌讳。”光绪皇帝此举（ ）
A．开启了工业化序幕 B．倡导了出版、言论自由
C．动摇了封建专制制度 D．使民主共和观念深入人心
1895年的公车上书中，康有为痛陈《马关条约》的危害，强烈主张“拒和、迁都、变法”最终得以实践的只有（ ）
A.拒和 B.迁都 C.变法 D.革命
