Question

阅读材料，回答问题。

为了迎接2010上海世博会的到来，某校九年级（5）班同学决定制作以“聚焦工业革命”为主题（即第一次和第二次工业革命）的科技展板。设想你是本班的学生，请完成下列问题：

（1）活动准备：你讲通过哪些途径获取相关资料？（至少回答两种）

（2）活动过程：

①史海拾贝：在收集材料过程中，小蓉收集到上面四张图片，请帮她把每张图片的序号填入下面相应的两个展板。

②史海迷雾：查里于1790年从伦敦出发进行考察，他沿途不可能看到下列哪一现象？为什么？

A.走进拥有高大烟囱和厂房的机器纺纱厂

B.看见一座正使用蒸汽机抽水的煤矿

C.各个城市灯火辉煌，电车是城市主要交通工具

（3）活动总结：通过“聚焦工业革命”科技展板活动，对此你有何感想？

Answer

（1）途径：教科书、报刊杂志、广播电视、网络信息等

（2）①第一次工业革命成果：图1、图2、图3；第二次工业革命成果：图4。

②不可能看到C项。因为C项是第二次工业革命的成果，由于电力的广泛使用，从而有了电灯、电车。

（3）科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步，给人类社会生活带来了巨大变化；我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质……（言之有理即可）

【解析】

试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，想要了解工业革命和第二次工业革命的知识点，可以通过很多的途径，例如：教科书、报刊杂志、广播电视、网络信息等。尤其是想要快速准确的了解的话，完全可以 通过网络来实现。既快又准还可以针对性的了解。

(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，第一次工业革命展科技成果有：图1、瓦特改良的蒸汽机；图2、火车；图3、哈格里夫斯发明的珍妮机；第二次工业革命展科技成果有：图4、爱迪生发明的电灯；他不可能看见C.各个城市灯火辉煌，电车是城市主要交通工具，因为C项是第二次工业革命的成果，由于电力的广泛使用，从而有了电灯、电车。

(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步，给人类社会生活带来了巨大变化；提高了人民的生活水平，方便了人民的出行，加快了人与人之间的交往，我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质，争取为国家的科技的发展做贡献。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来；教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”。