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初三年(2)班同学围绕“世界连成一 体”的课题进行探究学习,请你参与其中,一起完...

初三年(2)班同学围绕“世界连成一 体”的课题进行探究学习,请你参与其中,一起完成下列活动。

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(1)请你写出图1、图2所反映的历史事件。

(2)你可以任选一幅图,并说出它在“促进世界一体化”的作用。

(3)结合活动主题,请你在图3的位置上补上一幅(写上名称即可)能反映中国主动走向世界、与世界接轨的事件。

(4)中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。你认为怎样才能把中国的前途命运和世界的前途命运联系在一起?

 

(1)图1:新航路开辟;图2:第二次工业革命(或飞机的发明) (2)新航路的开辟,使世界开始连成一个整体(或飞机的发明,扩大人们的活动范围,缩短了世界各地之间的距离)。 (3)中国重返联合国、中国加入亚太经合组织、中国加入世贸组织、中国举办奥运会(任选一个即可)。 (4)以经济建设为中心,坚持改革开放;增强综合国力,提高国际地位;坚持独立自主的和平外交政策……(任选一个即可)。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,图1、图2所反映的历史事件分别是:图1:新航路开辟;图2:第二次工业革命。新航路的开辟,15世纪到17世纪,欧洲的船队出现在世界各处的海洋上,寻找着新的贸易路线和贸易伙伴,以发展欧洲新生的资本主义。欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。新航路的开辟对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响,促进了欧洲资本主义的发展,打破了各大洲之间的相对孤立的状态,世界日益成为一个相互影响、联系密切的整体。第二次工业革命是指19世纪中期,欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成,促进了经济的发展。19世纪70年代,开始第二次工业革命。人类进入了“电气时代”。 第二次工业革命极大的推动了社会生产力的发展,对人类社会的经济、政治、文化、军事,科技、和生产力产生了深远的影响。资本主义生产的社会化大大加强,垄断组织应运而生。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,图1:新航路开辟,使欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区。新航路的开辟对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响,促进了欧洲资本主义的发展,打破了各大洲之间的相对孤立的状态,世界日益成为一个相互影响、联系密切的整体。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,中国加入世贸组织,有利于中国更快、更好地融入国际经济社会。世界经济一体化、全球化是当今世界经济发展的主流,加入这个主流,可以充分分享国际分工利益,与世界先进经济技术同步前进。有利于维护我国的经济利益。WTO是三大全球性国际经济组织之一,被称为“经济联合国”。WTO具有制订和管理世界经贸秩序的作用,目前WTO规则主要由美欧等发达国家制订。加入WTO,将使我国在国际经济舞台上拥有更大的发言权,可以为建立公平合理的国际经济新秩序,维护包括我国在内的发展中国家的利益,作出更大的贡献。有利于扩大出口贸易。加入WTO后,我国可获得多边、稳定、无条件的最惠国待遇,并以发展中国家身份获得普惠制等特殊优惠待遇,有利于实现市场的多元化,使我国出口贸易有较大的增加,短期内纺织品服装的出口将受益最大。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国,为了中国更好的发展,我们国家应该以经济建设为中心,坚持改革开放;增强综合国力,提高国际地位;坚持独立自主的和平外交政策。更好的和世界联合在一起。以促进经济的发展和国家地位的提高。 考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光;人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界 •人类迈入“电气时代”。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

为了迎接2010上海世博会的到来,某校九年级(5)班同学决定制作以“聚焦工业革命”为主题(即第一次和第二次工业革命)的科技展板。设想你是本班的学生,请完成下列问题:

(1)活动准备:你讲通过哪些途径获取相关资料?(至少回答两种)

(2)活动过程:

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①史海拾贝:在收集材料过程中,小蓉收集到上面四张图片,请帮她把每张图片的序号填入下面相应的两个展板。

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史海迷雾:查里于1790年从伦敦出发进行考察,他沿途不可能看到下列哪一现象?为什么?

A.走进拥有高大烟囱和厂房的机器纺纱厂

B.看见一座正使用蒸汽机抽水的煤矿

C.各个城市灯火辉煌,电车是城市主要交通工具

(3)活动总结:通过“聚焦工业革命”科技展板活动,对此你有何感想?

 

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阅读下列材料,并回答问题:

材料一:“宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存,自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。”

材料二:“在权利方面,人们生来是而且是自由平等的。”“法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。”

请回答:

(1)材料一、材料二在人权问题上的主张有何共同之处?

(2)材料一的这次革命诞生了一个伟大的人物——华盛顿,你怎样评价他?

(3)请你谈谈评价历史人物的标准和方法。

材料 三马克思高度评价《解放宣言》,称它是“在联邦成立以来的美国史上最重要的文件”,并且指出:由于发布这个《宣言》,“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名!”

——《世界通史》【中】刘祚昌等

(4)据材料 三,指出并简析“林肯必将与华盛顿齐名”的原因。

材料 四  亚历山大二世的《解放法令》(1861年3月1日)解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国《解放宣言》仅关系到少数黑人,而在俄国《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。

——《全球通史》【美】斯塔夫里阿诺斯

(5)据材料三、四和所学知识,比较美国《解放宣言》与俄国《解放法令》的共同点。

(6)据材料四和所学知识,说明“俄国《解放法令》比美国《解放宣言》意义理重大”的理由。

 

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辨析题:(请写出试题中错误的史实或观点,并简要说明理由。)

1.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“萨拉托加”号与独立战争的开始有关。

错误:                                                               

理由:                                                               

2.图所示的文字是由阿拉伯人发明的并向世界传播的。

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错误                                                                

理由:                                                              

3.公元7世纪,日本“大化改新”的结果之一是出现了向欧美学习的社会风尚。

错误:                                                                

理由:                                                                 

 

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某特殊教育学校(残疾人学校)准备悬挂一幅历史名人的图像激励同学们自强不息。请你为这个学校推荐一幅最合适画像

A.贝多芬      B.列夫·托尔斯泰     C.梵高     D.爱因斯坦

 

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我们通常所说的公元元年是以某一宗教人物的出生年来确定的,请问他是

A. 释迦牟尼       B.穆罕默德        C.马丁路德     D.耶稣

 

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