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阅读下列材料,回答问题:

材料一:主要工业国家在世界工业中的比重(%)

         国家

年份

英国

法国

德国

美国

1820年

50

15~20

——

10

1870年

32

10

13

23

1896~1900年

20

7

17

30

1913年

14

6

16

36

 

 

 

 

 

 

 

 

材料二:1913年英、德、美、法的实力对比表

国家名称

英国

德国

美国

法国

在工业产品数量上所占的位次

3

2

1

4

 

 

 

 

材料三:一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”

请回答:

(1)从表一中看出1820年~1870年,世界头号工业国家是哪一个?结合所学知识,指出该国成为头号工业国家的主要原因是什么?(从政治、经济两方面作答)

(2)由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化,你认为一个国家在发展经济的过程中,应该特别重视什么?

(3)材料三中的“火药桶”是指什么地区?最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件?

(4 第一次世界大战伤亡人数众多,给人类带来了巨大的灾难。它对今天有什么警示?

 

(1)英国政治方面:较早进行了英国资产阶级革命。经济方面:率先完成工业革命 (2)要重视科技或把最新研究成果运用到生产领域 (3)巴尔干地区萨拉热窝事件 (4)珍爱和平,远离战争。(言之有理即得分) 【解析】 试题分析:(1)此问是基础题,考查的是工业革命的相关史实。作为图表题,学生观察表一中的数字变化,英国在1820-1870年在世界工业生产中所占的位次是第一,所以世界头号工业国家应该是英国。结合课本所学英国能成为工业强国是因为政治上英国最早进行了工业革命,经济上最早并完成了进行了工业革命。 (2)此问是基础题,考查的是各国工业发展的相关史实。对比材料一、二,英法在世界工业中所占的比重由第一第二沦为第三第四,美国两国在世界中所占的位次有第三、第四上升为第一第二。结合课本所学是因为美德两国进行了第二次工业革命,采用了新技术、新设备。学以致用,得出一个国家要发展经济要重视科技,科学技术是第一生产力。 (3)此问考查的是第一次世界大战的相关史实。结合课本所学,20世纪初欧洲的巴尔干半岛因为种族居多,大国的介入。矛盾激化,被史学家成为“火药桶”。1914年的萨拉热窝事件,导致了奥匈帝国对塞尔维亚宣战,其他国家也参战。第一次世界大战首先在欧洲的巴尔干半岛发生。萨拉热窝事件就是引发“火药桶”爆炸的“火星”。 (4)此问考查的是学生学以致用的能力,考查了学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。通过题干中的文字“第一次世界大战造成巨大的人员伤亡,给人类带来了巨大的灾难。”这是世界上人民都不愿看到的,所以警示各国远离战争,珍爱和平。 考点:人教版新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战 。  
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考点分析:
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某班同学在研究小课题“近代东西方资产阶级民主政治制度比较”。他们收集了以下资料,请你帮助他们一起进行对比研究:

【史料呈现】

材料一:

第一条  凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。  

第二条  近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。

第四条  凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。

——《权利法案》

材料二:

第一条  第一款  本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。

第二条  第一款 行政权属于美利坚合众国总统。

第三条  第一款 合众国的司法权属于最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。

——《美利坚合众国1787年宪法》

材料三 

兹依照本法令……所指导的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。                           ——《废除农奴法令摘录》

材料四:

第一章  天皇

第一条  大日本帝国,由万世一系之天皇统治之。

第三条  天皇神圣不可侵犯。

第四条  天皇为国家元首,总揽统治权,依本宪法规定实行之。

第五条  天皇依帝国议会之协赞,行使立法权。

——1889年《大日本帝国宪法》

【问题探究】

(1)材料一中的法案所确立的掌握国家最高权力的主体是谁?这种资本主义政治制度形式被称之为什么?

(2)材料二中的美国1787年宪法关于国家政治体制的设计体现出了启蒙运动时期哪一代表人物的哪一主张?

(3)依据材料三,指出签署废除农奴制法令的人物。

(4)材料四和材料一相比较,你觉得最大的不同点在哪里?

(5)综上所述,这些法律文献有何共同的积极作用? 上述四国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

 

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阅读下列材料:

材料一  文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义张反对神学抬高神、贬低人的观点,反对教会束缚和封建等级观念,强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展,近代自科学也产生了许多新成果。

——马世力《一本书读懂世界史》

材料二  在18世纪的启蒙运动中,一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明,宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为,用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度,特别是对教会的抨击是及其大胆的,他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。

——【美】马文·佩里《西方文明史》

请回答:

(1)据材料一,请指出文艺复兴运动的先驱人物及其代表作。

(2)据材料二和所学知识,指出法国启蒙运动的开拓者是谁?举例说明启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响。

(3)据上述材料,指出文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想上的不同之处和性质上的相同之处。

 

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摧毁了长期盛行的唯心神造论和物种不变论的是(  

A.牛顿万有引力定律                   B.牛顿运动三大定律

C.爱因斯坦的相对论                   D.达尔文的进化论

 

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法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家著作,感叹到:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”路易十六的话实质上是提示了启蒙思想的重大意义, 即(  

A.打击了欧洲的封建制度               B.促进了工人运动的发展

C.阻碍了法国社会的发展               D.传播了自然科学知识

 

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假如穿越时空遂道来到第一次世界大战的战场,你能看到的状况是(  

A.萨拉托加战役                       B.凡尔登战役

C.同盟国与轴心国交战                 D.原子弹使用

 

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