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与“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”这些词相关联的制度是( ) A. 封建等级制 ...

与“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”这些词相关联的制度是   

A. 封建等级制        B. 分封制         C. 民主制          D. 种姓制度

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查古印度种姓制度的相关知识内容。题干提供了关键信息:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗“。结合所学知识可知,古印度的“种姓制度”将人分为四等:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗,其中最高等级的是婆罗门,最低等级的是首陀罗。选项中D符合题意,故选D。 考点:人教新课标九年级历史上册·人类历史的开端·大河流域——人类文明的摇篮  
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考点分析:
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图中的建筑是古代埃及的重要标志之一。其用途是   

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A. 教堂                  B. 寺院

C. 神庙                 D. 陵墓

 

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1.有人认为秦始皇是一位雄才大略、对中国历史发展作出过贡献的杰出政治家,也有人认为他是一个君,你赞同哪一种观点?(允许有第三种观点)为什么?

2、简述商鞅变法的主要内容。

 

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此王返国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。

回答:

1.此材料讲述的是何人?与历史上的哪一成语有关?

2.经过努力后,此人取得了怎样的成就?

 

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将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接

“富贵不能淫,贫贱不能屈”                              孙武

“知己知彼者,百战不殆”                                 墨子

“兼爱”、“非攻”                                         秦始皇

“焚书坑儒”                                             庄子

“无为而治”                                             扁鹊

“望、闻、问、切”                                       赵括

“纸上谈兵”                                             晋文公

“退避三舍”                                             勾践

“卧薪尝胆”                                             屈原

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”                         孟子

 

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识图题

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(1)图中人物是谁?生活在什么时期?

2)他的思想主张有哪些?

3)他有哪些主要成就?

4)他的思想对后世有什么影响?

 

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试题属性

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