2008年北京奥运会有一个口号“One World, One Dream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美 四大洲连成“One World”的事件是（ ）
A．新航路的开辟 B．文艺复兴运动
C．启蒙运动 D．第一次世界大战
下图是上海世博会会徽寓意是你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们——“人”。下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福”的是（ ）
A．文艺复兴 B．英国资产阶级革命
C．南北战争 D．工业革命
阅读下列材料，回答问题。
杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题。
【聚焦动荡年代解读治国智慧】
材料一 1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。
（1）据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？
（2）据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯福的“试验”各有何特点？
【走近历史人物 汲取人生营养】
材料三 列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。”
材料四 罗斯福说：“首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身……”
（3）从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？历史是一门重要的人文学科，你认为学习历史对自己的成长有何帮助？
读下列材料，回答问题。
材料一：1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦居民，他们等待着一场断头的刑罚。受刑的就是被议会宣判为“暴君，杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。
材料二：“诸位会深信：凡能够维护地主阶级利益的措施都已一一做到了。”
——亚历山大二世
材料三：在那个距今二百多年的是代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦的打了八年，才最终赢得了独立。
---------选自《大国崛起》解说词。
（1）材料一中的描述出现在什么重大事件中？从政治，经济两个方面概括17到19世纪该国成为世界大国的主要原因。
（2）从材料二可以看出亚历山大二世这样做的目的是什么？该事件对俄国的社会发展产生了什么影响？
（3）材料三中的“北美13 个英属殖民地”宣告独立的文件是什么？与大英帝国八年的战争是指什么事件？为了完成国家统一的战争中，美国人颁布了什么文件？
（4）你能通过这三则材料归纳出一些主要资本主义国家走上资本主义发展道路方式有哪些
阅读以下材料：
材料：近年来，由于电力资源紧张，经常出现了拉闸限电的现象，影响了人们的正常生活。为此，某中学成立了能源研究兴趣小组，研究能源发展的历史，探讨能源问题解决方案，现邀请你参与这一活动，回答相关问题。
（1）在第一次工业革命中，瓦特有何重大贡献? 这一贡献推动了哪种能源工业发展?
（2）工业革命后，英国将中国卷入商品流通大潮的事件是什么？
（3）在第二次工业革命中，哪两种新能源得到开发和利用?当时人们在利用这些新能源上有哪些重大的发明？（各举二例）
（4）能源问题已成为制约人类社会可持续发展的瓶颈。在能源问题的解决上，你认为可以发展哪些替代能源?
阅读下列材料，回答问题。
达·芬奇（1452－1519）和哥伦布（1451－1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成鲜明对比，老师看后自叹不如。
材料二 恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
材料三 近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。
请回答：
（1）材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？并请列举其一幅代表性的美术作品。
（2）最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？材料二反映了他去的目的是什么？西欧人在新航路开辟后，沿着以下哪条航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋风光？
（3）②的远航给世界带来了什么影响？
（4）材料一、二反映的事件在资本主义发展史有什么共同影响？
