古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典，其主要目的是（ ）
A．保障公民利益 B．发展社会经济
C．维护奴隶主利益 D．健全民主制度
根据人的体貌特征，世界上的人类主要分为三大人种。形成人种差异的主要因素是（ ）
A．不同的自然地理环境 B．不同的饮食习惯
C．不同的心理素质 D．不同的劳动方式
江泽民在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中指出：在中国近代史上，用充分的事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进的理论，以开创救园救民的道路。 阅读材料回答问题：
材料一：“青年，特别是青年学生，总是用他们的满腔热血与辛勤汗水写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。”
请回答：
（1）这群青年掀起了什么运动？此运动性质如何？揭开了哪个时代的序幕？
材料二： “你可记得南湖的红船，你可记得井冈山的烽烟，你可记得遵义的霞光，你可记得窑洞的风寒，苦苦追求、披肝沥胆，旗帜更鲜艳……”
（2）“南湖的红船”代表的事件是什么？发生在哪一年？
材料三：有一张毕业证书，上面文字为：“兹有本校第一期步兵科学生潘学吟修业期满成绩及格特给证书。总理孙文、校长蒋中正、党代表廖仲恺。中华民国十三年十一月三十日。”
（3）“本校”指哪个学校？它发挥了什么作用？
（4）“中华民国十三年”是公元多少年？
为反抗侵略，争取民族独立，中国人民开始了救亡图存的探索。我县部分八年级学生围绕“近代化的探索”主题，进行了探索活动。
（1）以下是同学们搜集到的部分历史图片，这些图片与哪些重大事件有关？
A B C D
（2） 根据事件先后顺序对上述图片重新排列。（只写代号即可）
（3）通过分析研究，根据事件先后顺序同学们绘制了以上重大事件中思想主张的变化示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。
（4）从上述重大历史事件可以看出中国近代化道路探索经历了什么历程？有何特点？有什么共同影响？
（5）上述探索事件中，A有哪些主要活动？
（6）如何全面评价B事件？
自19世纪中期以来，西方列强接连发动了侵略中国的战争，强迫清政府签订了系列不平等条约，中国的主权和领土完整不断遭到破坏。阅读下列材料，回答问题：
材料一：…………赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料三：(见下图)
请回答：
（1）上述材料分别与哪个条约有关？各在哪次战争中签订？
（2）根据材料一指出，哪个条款使中国海关失去了保护中国经济的作用？
（3）根据材料二指出，与材料一相比，该条约最大的危害体现在哪里？
（4）材料三反应的条约对中国产生的最大影响是什么？
（5）根据条约内容说出帝国主义国家在中国攫取了那些侵略权益？
（6）在历次战争中清政府失败的原因有哪些？
1927年4月，蒋介石建立的南京国民政府代表了（ ）
A.北洋军阀的反动统治 B.国民党左派的利益
C.民族资产阶级的利益 D.大地主大资产阶级的利益
