Question

史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。

（1）史实来源于史料。下列两则史料，都涉及了哪一史实？分别描述了这一史实的什么方面？

甲：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。（《中国通史参考资料》）

乙：这真是空前未有的亡国条约！它大大加深了我国半殖民地化程度……从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，……这是多么大的耻辱啊！（吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》）

（2）史实形成于节点。下列图片分别反映了“五四运动”的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。三幅图片之间是什么关系？

图一：运动中的口号	图二：上海民众声援北京学生	图三：获释返校学生受到欢迎

（3）上述特性对于我们学习历史，提供了什么启示？

Answer

（1）中日签订《马关条约》。甲：条约内容；乙：条约影响。

（2）巴黎和会上中国外交失败（巴黎和会损害中国权益）。因果关系（类似表述亦可得分）。

（3）利用史料理解史实；利用知识结构把握史实等。（答到其中一点或类似表述均可得分）

【解析】

试题分析：本题属于基础题，主要考查学生对重大历史事件的掌握，相关史实甲午中日战争和五四运动。（1）此问考查的是《马关条约》的相关史实。学生理解材料“日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造”，表达的是日本可以在中国的通商口岸进行工艺制造即制作工艺品，说明日本在中国的通商口岸开设了工厂，结合课本所学可知知是中日签订《马关条约》的内容，允许日本在通商口岸开设工厂。“它大大加深了我国半殖民地化程度”根据材料中这句话可以判断描述的是《马关条约》的影响。

（2）本问主要考查学生对五四运动有关知识的认识。依据所学知识可知, 1919年，英、法、美操纵的巴黎和会，竟在对德和约上规定把原来德国在山东的一切权利转交给日本。巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动。从图一五四运动的口号“誓死力争，还我青岛”可以看出五四运动的直接起因是巴黎和会上中国外交的失败。1919年5月4日，五四运动在北京爆发，学生是运动的主力。6月3日，由于上海民众的支持，北洋军阀被迫释放被捕学生，五四运动取得初步胜利。

（3）此问答案开放，旨在考查学生的着分析能力。了解《马关条约》的内容和影响是借助史料来理解史实的。学习戊戌变法是通过历史概念来理解史实的。三幅历史图片反映了五四运动的史实。综合以上所述，给我们学习历史，提供的启示是：利用史料理解史实；利用概念掌握史实；利用知识结构把握史实；利用图片了解史实等。

考点： 人教版新课标八年级上册·侵略与反抗·甲午中日战争；人教版新课标八年级上册·中国近代化的探索·洋务运动、戊戌变法；人教版新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·五四运动。