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运用读书摘记卡收集和整理信息是一种学习的好方法。下面是小明同学一张未完成的读书摘记卡,请你帮助他完成。

专题   百家争鸣

百家争鸣

百家争鸣电视台正在招聘一些栏目主持人,下列人员最后入围,请你给他们安排最适合的主持栏目。(把人名写在括号内)

满分5 manfen5.com

1、《人与自然》:(        2、《法制空间》:(       

3、《爱心世界》:(        4、《军事天地》:(       

5、《教育论坛》:(       

二、学以致用

1、孔子被尊称为“万世师表”他是哪家学派的创始人?

2、这位“万世师表”在教育方面有什么突出贡献?请写出一句他的教育名言

3、孔子在思想领域的重要成就是什么?

4、你认为孔子是个怎样的历史人物?

二、学以致用

1、孔子被尊称为“万世师表”他是哪家学派的创始人?

2、这位“万世师表”在教育方面有什么突出贡献?请写出一句他的教育名言

3、孔子在思想领域的重要成就是什么?

 

(一)1、(庄子) 2、(韩非子) 3、(墨子) 4、(孙武) 5|(孔子) (二)1、儒家学派 2、创办私学,主张:“有教无类”教育名言:“当仁不让于师”;温故而知新;知之为知之,不知为不知;(任写一句即可给2分)。 3、他的思想主要由仁和礼两部分组成。 4、孔子是伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。 【解析】 试题分析:(一)1、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,《人与自然》的是庄子,庄子,是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物,是道家学派的主要代表人物之一。 2、《法制空间》的是韩非子,韩非,出生于战国末期韩国的都城郑城,战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家。韩非被誉为最得老子思想精髓的两个人之一。韩非子将商鞅的“法”,申不害的”术“和慎到的”势“集于一身,是法家思想的集大成者;韩非子将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体。 3、《爱心世界》的是墨子,墨子是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,墨子创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”等观点。以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点。 4、《军事天地》的是孙武,孙武是中国春秋时期著名的军事家、政治家,尊称兵圣。后人尊称其为孙子、孙武子、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。其著有巨作《孙子兵法》十三篇,为后世兵法家所推崇,被誉为“兵学圣典”,置于《武经七书》之首。 5《教育论坛》的是孔子, 孔子,名丘,字仲尼,中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。它主张无分贵贱不分国界,只要有心向学,都可以入学受教,开创了教育普及的先河。 (二)1、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,1、孔子被尊称为“万世师表”他是儒家学派的创始人;儒家学派是先秦诸子中对后世影响最为广泛和深远的一个学派,由春秋末孔丘首创。孔子的言论经门人整理为《论语》,是研究孔子思想的主要依据。儒家学说以"仁"为中心,提倡"祖述尧舜,宪章文武",崇尚"礼乐"、"仁义",倡导"忠恕"和不偏不倚的"中庸"之道。政治上主张实行"仁政"、"德治",重视伦理道德教育。 2、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,在教育方面的贡献是:创办私学,主张:“有教无类”;孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。它主张无分贵贱不分国界,只要有心向学,都可以入学受教,开创了教育普及的先河。他的教育名言有:“当仁不让于师”;温故而知新;知之为知之,不知为不知。 3、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,孔子在思想领域的重要成就是:他的思想主要由仁和礼两部分组成。孔子首创私学,实行“有教无类”的教育方针,扩大教育对象的范围,促进文化学术的下移;他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用,强调要重视教育;他提倡“学而优则仕”,为封建官僚的政治体制准备了条件;他重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础;他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法,揭示了许多教育教学规律。总之,孔子的教育思想产生了重要的历史影响,为中国古代教育奠定了理论基础,是中华民族珍贵的教育遗产。 4、本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,孔子,名丘,字仲尼,中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。它主张无分贵贱不分国界,只要有心向学,都可以入学受教,开创了教育普及的先河。 考点:人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革 •中华文化的勃兴(一)。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一 在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物……因为他不自觉的顺应中国历史的发展方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代. 

------翦伯赞

材料二 秦为乱政虐刑以残贼天下,数十矣.北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝……财匮力尽,民不聊生.

------ 司马迁<<史记>>

(1)从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的? 其主要依据是什么?

(2)依据材料二分析,司马迁是怎样看待秦始皇的?

(3)你是怎样看待秦始皇的,请你综合材料一、二对秦始皇进行全面评价.

 

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阅读下列材料:

卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

请回答问题:

(1)文中的卫鞅指的是谁?他的变法得到了谁的支持?

(2)请列举出两项“卫鞅”变法中有关政治方面的内容。

(3)“卫鞅”变法给了你什么启发?

 

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阅读材料:

材料一,中华开国五千年,神州轩辕自相传。创造指南针,平定蚩尤乱.世界闻名,唯有我先。

—— 孙中山

材料二,赫赫始祖,吾华肇造……聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方 

———毛泽东

请回答:

(1)孙中山和毛泽东在诗中分别用“轩辕”“始祖”来赞誉传说中黄河流域的一位部落首领,他是谁?

(2)后人认为他是中华文明的始祖,他为人类文明做了哪些贡献?

(3)中国人称自己是炎黄子孙,你是如何理解的?

 

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观察图:小雪说:“这是商朝的甲骨文。小雨说:“这是西周的金文。”  你同意谁的观点?请说明理由。

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观点:

理由:

 

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改错题(下列每题两处标有着重号的内容,其中一处是错误的,请指出错误之处并加以订正。)

1、盘庚迁殷后,夏朝统治区域不断扩大,成为世界上的大国。

错误: ___________________________订正: __________________________

2、中国是世界上最早种植和水稻的国家之一。

错误: ___________________________订正: __________________________

3、建立了我国历史上第一个国家——夏朝

错误: ___________________________订正: __________________________

4、我国有文字可考的历史,就是从西周开始的。

错误: ___________________________订正: __________________________

5、尧、舜、禹通过世袭制的方式,成为黄河流域的部落联盟首领.。

错误: ___________________________订正: __________________________

 

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