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《太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯夺走,不得保其社稷者,...

《太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯夺走,不得保其社稷者,不可胜数。”反映的实质问题是  

A. 诸侯争霸使诸侯国数目减少

B. 诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀

C. 新兴地主阶级武装夺权

D. 诸侯弃国逃跑,西周灭亡

 

C 【解析】 试题分析:本题既属于材料型选择题,旨在考查学生阅读理解材料的能力,并侧重考查学生透过历史现象抓住历史本质及把握历史阶段特征的能力。四个选项中,A项表述了争霸战争的直接结果(诸侯国数目减少),B项表述了争霸战争的目的,C项表述了春秋时期的政治趋势,D项则说明了争霸战争对经济制度的影响。本题的考查核心在于诸侯争霸所反映的实质问题,春秋时期处于社会大变革时期,即奴隶制的崩溃时期,新兴地主阶级武装夺权。开始走向封建社会。选择答案C。 考点:人教版新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·春秋战国的纷争。  
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考点分析:
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“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是  

封建经济的迅速发展    私学的兴盛

各国纷争的社会环境    社会的剧烈变革

A.①②    B.③④      C.②③④      D.①②③④

 

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齐桓公首先称霸有诸多原因,最根本的原因在于  

A. 管仲改革壮大了齐国的力量           B. 以“尊王攘夷”为号召

C. 齐桓公本人的威信和能力            D. 周天子派人参加会盟

 

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周武王伐纣灭商的基础是  

A. 商纣的暴政引起人民的反抗

B. 牧野之战中商朝奴隶的倒戈

C. 周文王时整顿政治军事,使周成为强国

D. 商朝兵力不足

 

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下列各项中不属于西周时期诸侯对周王义务的是  

A.缴纳租赋                 B. 贡献财物

C. 派兵作战                 D. 服从命令

 

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从夏、商两代的灭亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该  

A. 重视教育      B. 勤政爱民     C. 发展经济      D. 增强国力

 

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