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阅读以下材料: 周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯有向天子...

阅读以下材料:

周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡、随从作战、定期朝见的义务……

请回答:

(1)这种制度是什么制度,实施的目的是什么?

(2)这种制度的实施,西周会出现什么样的现象?

 

(1)分封制;为了巩固奴隶主政权。 (2)西周通过分封制诸侯加强了统治,成为一个疆域广大的国家;但随着历史的发展,诸侯国势力逐渐强大,周天子势力日渐衰微,最终出现诸侯争霸的局面。 【解析】 试题分析:(1)此问是基础题,考查的是分封制的相关史实。结合课本所学周天子为了巩固统治,实行的政治制度,是分封制。因为各诸侯都是周天子分封的。诸侯和周天子是臣属关系。诸候必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 (2)此问考查的是西周分封制的影响。学生理解问题,这种制度实施后,西周会出现的现象。根据课本所学,西周通过分封制诸侯加强了统治,开发了边远地区,成为一个一个疆域广大强盛的国家。但随着历史的发展,诸侯国势力逐渐强大,周天子势力日渐衰微,最终出现诸侯争霸的局面。 考点:人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。  
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考点分析:
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阅读以下材料:

材料一:夏朝的最后一个国王暴虐无道,还把自己比作太阳,人们对他恨之入骨,诅咒他说:“你这个可恨的太阳啊,什么时候才能熄灭,我愿意和你一起灭亡。”

材料二:商朝最后一个国王荒淫无道设酒池肉林,过着花天酒地得生活:为残酷镇压人民反抗,发明了炮烙之刑,使阶级矛盾空前激化。

材料三:西周后期,周厉王封锁山林川泽,不让人们打柴和渔猎,还派人严密监视贫民的言论,谁有不满就杀谁,致使人们在路上不敢交谈,只能相互交换眼色,史称“道路以目”。

(1)请归纳这三位君主有哪些共同之处?

(2)如果是他们的当朝大臣,你会给他们一句什么忠告呢?

 

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俗语:“姜太公钓鱼,愿者上钩”。当年,姜尚等待的贤明君主是  

A、黄帝          B、夏启          C、商汤        D、周文王

 

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春秋争霸战争的客观进步作用有  

①在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力

②促进了华夏族和其他民族的融合

③加强了统一趋势

④有利于新兴地主势力的发展

A.        B. ①②        C. ①②③         D. ①②③④

 

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《太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯夺走,不得保其社稷者,不可胜数。”反映的实质问题是  

A. 诸侯争霸使诸侯国数目减少

B. 诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀

C. 新兴地主阶级武装夺权

D. 诸侯弃国逃跑,西周灭亡

 

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“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是  

封建经济的迅速发展    私学的兴盛

各国纷争的社会环境    社会的剧烈变革

A.①②    B.③④      C.②③④      D.①②③④

 

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