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阅读下列材料,结合所学知识回答问题: 材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于...

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士, 而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

材料二:见

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请回答:

(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度?周天子分封的对象主要有哪些人?

(2)君(即诸侯)拥有什么权利?他们对周天子有哪些义务?

 

(1)分封制。为控制全国广大地区(巩固统治)。有周王自己的亲属以及功臣等 (2)统治受封地区,可以将所辖区域的土地和人民再进行分封。他们必须服从周天子的命令,向周天子交纳贡品,服从周王调遣出征作战等义务。 【解析】 试题分析:(1)此问考查的是西周的分封制。从右图明显学生能看出是一种等级制度。“武王分封功臣谋士和贵族,而师尚父为首封,封尚父于营丘,”说的是周武王分封自己功臣和亲戚,给他们封地。结合课本所学周天子为了巩固统治,实行的政治制度,是分封制。周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、贵族、功臣等,封他们为诸侯。 (2)此问考查的是西周的分封制。因为各诸侯都是周天子分封的。诸侯和周天子是臣属关系。诸候必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 考点:人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。  
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